Последние посты
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
21 сент., 08:42
👍😍😘 Новое пособие от #LogoLira ЛОГОПОЛОВИНКИ.В чем секрет этих половинок?🙁 Во-первых, хорошо подходят для автоматизации звуков. Предметы подобраны с нужным звуком в названии: на Р-рыбы, на Ш-машины, на Л- лодки, на С- сапоги. ☹️ Во-вторых, половинки не симметричные, а значит нужно сообразить, где передняя, а где задняя и правильно вставить в рамку-вкладыш. Что это, как не мелкая моторика, тренировка логики и внимания. 😣 В-третьих, изучаем, закрепляем, называем цвета. 😖 В-четвертых, отрабатываем сочетание прилагательных с существительными ( черная машина, зелена рыба и т.д.). 😖 В-пятых, можно отработать грамматические понятия: большой/маленький ( лодка-лодочка), сочетание с частицами не, и, а также один/много и др.
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
20 сент., 14:30
Фрагмент занятия с малышами: закрепление цветов + переключение действий+ координация движений + мелкая моторика. Малыши справляются! Приобрести реквизит можно здесь: https://ozon.ru/t/MnfvSPz И здесь: https://www.wildberries.ru/catalog/172193057/detail.aspx?size=285732657ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
17 сент., 11:09
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
17 сент., 11:07
Бесподобная книга. Скачать бесплатно 👇👇👇
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
16 сент., 02:09
ПРОГРАММА СЕМИНАРА: Первый день, две части - 8 часов 1.Система коррекционно-логопедической работы с детьми с множественными нарушениями развития: практико-ориентированная лекция - 4 часа Содержание : -онтогенез речеязыковой деятельности; -содержание языковых кодов; -роль просодии в формировании речи и языка; -цель и задачи коррекционно-логопедической работы с неговорящими детьми; -условия формирования вербальной коммуникации; -система коррекционно-логопедической работы; -содержание основных разделов коррекционно-логопедической работы.2.Формирование ритмико-мелодико-интонационной основы языка (РМИОЯ ) -4 часа Содержание: -Цели и задачи коррекционно-логопедической работы по формированию РМИОЯ у неговорящих детей . - Этапы коррекционно-логопедической работы по формированию РМИОЯ -Содержание работы по формированию РМИОЯ на подготовительном, первом, втором и третьем этапах.Второй день (
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
15 сент., 12:49
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
15 сент., 12:47
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
15 сент., 12:41
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
15 сент., 12:36
Два в одном: автоматизация звука "Д"+ корректурная проба. Рабочие листы от #ЛогоЛира. А чтобы не искать в ленте канала для скачивания- размещаем повторно ❤ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
13 сент., 00:59
Как же дети любят слаймы))). Они тактильные, они тянущиеся, они "послушные". ❤️ Дети любят - значит надо использовать на занятиях: слаймовая дорожка для дифференциации С/ШЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
11 сент., 12:12
переслано из @sweetkids63
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
11 сент., 12:12
переслано из @sweetkids63
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
11 сент., 12:11
переслано из @sweetkids63
📚 💎 Когда опыт встречает инновацию: Пособие от #ЛогоЛира БОЛЬШОЙ/МАЛЕНЬКИЙ для автоматизации звуков Р, Л. Ш.❤🌷🌟❗️❗️❗️❗️❗️ Трехслойная рамка-вкладыш для автоматизации звуков. Это не просто «пазл», это мультифункциональный тренажер, который закрывает сразу 5 коррекционных задач.1. Три уровня глубины и визуальный поиск. Посмотрите на видео: Ребенок не просто кладет картинку, он соотносит её с контуром («тенью»). Это мощнейшая работа над зрительным гнозисом и пространственным мышлением.2. Грамматика «в комплекте»: Большой vs Маленький. На каждый звук у нас есть 9 пар фигур. Например, по звуку "Р": Роза и я розочка, огромный Барабан и крошечный барабанчик. Мы не просто автоматизируем звук, мы в ту же секунду отрабатываем уменьшительно-ласкательные формы и словоизменение. Никакой скуки — только игра!3. Фонематика «на кончиках пальцев». Внизу рамки вы видите три круглых ячейки. ЭтоЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
11 сент., 12:10
ОТРАБОТКА СЛОВ 5-ГО ТИПА СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫНа первый взгляд — простое задание с картинками и фишками. Но за ним стоит важная коррекционная работа. Ребёнок называет изображения, находит одинаковые картинки и закрывает их фишками. При этом мы многократно. отрабатываем слова нужной слоговой структуры в игровом формате.Чем полезно такое задание? ✓ формирует правильное воспроизведение слоговой структуры слова; ✓ помогает удерживать количество и последовательность слогов; ✓ предупреждает пропуски, перестановки и искажения слогов; ✓ развивает речеслуховую память и слуховое внимание; ✓ закрепляет правильный ритмический рисунок слова; ✓ развивает зрительное внимание и навык сравнения; ✓ тренирует мелкую моторику и зрительно-моторную координацию. А главное — ребёнку не приходится просто повторять одно и то же слово много раз. Он ищет, сравнивает, называет, закрывает фишкой, а необходимоеЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
9 сент., 12:19
Разница между цифрой и числом такая же, как между буквой и словом.📚 1. Что такое цифра? Цифра — это знак (символ). В нашей системе их всего десять: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Цифры — это «строительный материал», из которого мы собираем числа. Как из 33 букв можно составить бесконечное количество слов, так из 10 цифр — бесконечное количество чисел.📚 2. Что такое число? Число — это количество или величина. Оно показывает, «сколько» чего-то или «какой по счету» предмет. Число может состоять из одной цифры (например, 5), из двух (15), из десяти (1 000 000 000) или быть дробным (0,5).📚 Как правильно употреблять: • Говорим «ЦИФРА», когда имеем в виду символ или код: • «Пин-код состоит из четырех цифр». • «У него в номере телефона есть цифра семь». • «Напишите эту цифру разборчиво». • Говорим «ЧИСЛО», когда имеем в виду количество, данные или результат счета: • «Число участниковЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
9 сент., 12:11
Учим числа
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
6 сент., 02:13
Наш канал в МАХ https://max.ru/join/Wh73QrDGjpV3Zmz0BvhqkR1_0u-wzK7oxXEAXR4RLqAЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
5 сент., 12:32
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас 30 сентября в 19.00 на III онлайн научно-практическую конференцию "Методологические и организационно-методические аспекты современной миофункциональной коррекции". К участию приглашаются логопеды, нейропсихологи, кинезиологи, педиатры, неврологи, остеопаты,ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
5 сент., 03:35
✅ Рассказываю про эффективный инструмент для развития у ребёнка его саморегуляции, эмоционально-волевой сферы. 🎯«таблица поведенческого контракта». ☝️ Важно понимать, что психология, дефектология, педагогика имеют такие же точные законы как физика или математика. ☝️👉Мы можем на них опираться иЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.
4 сент., 16:10
Осенние игры: продолжи последовательность 🍁🍂🍄🟫
