Последние посты
Личность: смыслы и ценности
22 сент., 06:03
#личность_психологическое_времяОсознавая настоящее психологическое время, с ужасом понимаю, что бренность сиюминутного бытия захлестывает тебя с головой, и ты ощущаешь, что за круговертью бытовых дел пропускаешь важное – давно не делился с Вами своими мыслями об особенностях формирования самосознания личности. Отложив все дела, решил подытожить тему психологического времени и понял, что мне остро не хватает вашей обратной рефлексии. И как раньше я предлагаю Вам потратить совсем немного времени и пройти короткий опрос о значении психологического времени в вашей жизни. Буду очень признателен за уделенное время! Переходите по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6ab1556f068ff0c8b9283ba5Личность: смыслы и ценности
9 сент., 06:00изменён
#личность_психологическое_время #личность_смыслыСегодня, рассуждая об особенностях формирования психологического времени и личностных смыслах, я хочу остановиться на особенном феномене – память!Писать о психологических свойствах памяти я буду, опираясь на удивительный литературный труд великого филолога и мыслителя Дмитрия Сергеевича Лихачева. Его книга – «Письма о добром и прекрасном» – удивительное произведение для нашей молодежи. Читайте ее вместе со своими детьми-подростками и молодежью, сделайте все, чтобы она стала их духовным открытием (инсайтом), в ней есть что почерпнуть.Письмо сороковое «О памяти». В нем Дмитрий Сергеевич очень тонко и глубинно описывает психологические свойства памяти. «Память – одно из важнейших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого.»Память передается нам от наших предков, и далее активно развивается как творческийЛичность: смыслы и ценности
7 сент., 06:05
#личность_психологическое_времяВ прошлом посте я писал о психологических основаниях протекания индивидуального времени личности человека.Психологическое время личности – позволяет человеку стремиться осознавать свой уникальный путь индивидуальной жизни, стремиться объективно оценивать себя в своих притязаниях на всех этапах жизни.Психологическое время личности глубоко индивидуально. У каждого человека своя психологическая протяженность ощущения времени и проживания его протяженности, мы часто употребляем понятия – долго, недолго, быстро – это прежде всего субъективные оценки протекания времени.Реальное время, заполненное положительными эмоциями или сильно мотивированной деятельностью, воспринимаются как быстотечное. Время человеческого бездействия – долготекущее Настоящее своей характерологической наполненностью имеет определенную специфику (существующее в настоящем отличаетсяЛичность: смыслы и ценности
3 сент., 06:03
#личность_психологическое_времяДорогие друзья, продолжая описание своего отношения к психологической составляющей времени человеческой жизни, описанной в концепции формирования самосознания В. С. Мухиной как психологическое время личности.Ученые-психологи, исследуя психические основы восприятия времени человеком, в конкретных условиях, изучают отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности в сознании человекаВ основе восприятия лежит динамика жизнедеятельности, ритмическая деятельность организма в целом и его нервной системы. В восприятии человеком времени индивидом задействованы все наши органы чувств.«Чувство времени» формируется у каждого человека в процессе его жизни. Оно обусловлено в том числе ритмичностью процессов органической жизни – пульса, дыхания и др. Субъектное восприятие времени, как показали многочисленные исследованияЛичность: смыслы и ценности
1 сент., 06:05
#личность_ценности_смыслыСегодня – День Знаний! Поистине всенародный праздник, ведь наше молодое поколение идет учиться! В любом возрасте и ипостаси – родители, бабушки дедушки, дяди и тети мы испытываем гордость за наших детей, идущих учиться (школьников и студентов), получать знания, жизненный опыт, познавать этот мир.Это особый день для педагогов! Ведь сколько бы лет ты не заходил в класс или в студенческую аудиторию, начало каждого учебного года ощущается по-особому – с новыми планами, профессиональными ожиданиями, личностными достижениями! Но для настоящего педагога, его работа – это тоже учение! Постоянный поиск уникальных подходов к детям, подросткам, молодежи! Ведь наш труд – это дорога с двусторонним движением – дорога в постижении сложного, созидательного труда – учению! Молодежь учится от нас, мы, многому учимся у них.Дмитрий Сергеевич Лихачев в своих «Письмах о добром
Личность: смыслы и ценности
25 авг., 06:00
#личность_психологическое_времяВ чем же еще ценность психологического времени настоящего? В возможности рефлексивно относиться что происходит с тобой и окружающими здесь и сейчас. Осознавать, обдумывать, оценивать происходящее в настоящий момент. И конечно же на основе этой рефлексии понимать важность или не важность того, что происходит, значимость или второстепенность этих событий. Это позволяет человеку формировать свое отношение к происходящему с ним и другими, ценить настоящий момент.Очень часто оценивая желание сделать что-то в данное время, откладываем это на потом. Человеку сложно осознать, что упущенный момент уже не возвратим. И перенесенное на другое время действие не позволит исполнить или сделать в это время что-то другое. Я постараюсь более детально обсудить это, когда будем обсуждать психологическое время будущее.А сейчас я призываю всех ценностно относиться коЛичность: смыслы и ценности
16 авг., 08:18
#личность_психологическое_время #личность_ценности_смыслыЧетвертый год август для меня – это участие в Молодежном форуме Машук. Почему я, определяя, что для меня значимо и ценно, делаю этот выбор? Потому-что форум это место сбора талантливой, заряженной на позитив, целеустремленной молодежи, ребят, которые связали свою судьбу с образованием, молодежной политикой, наукой. Ребят, ищущих смыслы и ценности своей жизни и деятельности. Общение с ними заряжает и меня позитивом и верой в то, что мои знания и опыт им интересен.Наши разговоры и общение с участниками форума подтверждают, что молодые ребята стремятся найти себя в жизни и профессии, самоутвердиться, быть нужным стране и окружающим. Ценят свое время настоящее и с уверенностью смотрят в будущее.В этом году, по инициативе Российской академии образования на Машуке 100 молодых ученых с которыми мы будем обсуждать ценности и смыслы
Личность: смыслы и ценности
13 авг., 05:58
#личность_психологическое_времяПродолжая рассуждать про особенности нашего самосознания благодаря психологическому времени настоящему, остановлюсь на особенностях выбора для человека.Уникальность нашего сознания здесь и сейчас заключается в постоянной возможности выбора: куда пойти? Как поступить? Какой вариант выбрать? И так далее. Выбор – это осознание ситуации, способность анализа и синтеза информации, отношение к ней через рефлексию. Такой уровень осознания подвластен только человеку.Каждый из нас, проживая в настоящий момент, постоянно имеет возможность выбора. И этот выбор предопределяется нашей внутренней позицией, индивидуальной системой ценностей, мировоззрением. Именно эти личностные феномены и делают нас уникальным и отличают от остальных.Что еще влияет на выбор? Конечно же осознание результата выбора. Мы стремимся к тому, чтобы наш выбор для нас имел ценностноЛичность: смыслы и ценности
10 авг., 06:02
#личность_психологическое_времяДорогие друзья хочу коснуться важности и уникальности для нашего самосознания психологического времени настоящего.Психологическое время настоящее значимый элемент нашего сознания, позволяющий рефлексировать на происходящее, осознавать важность момента здесь и сейчас.Я уже отмечал, что настоящее время, рассмотренное с психологической точки зрения – течение времени, представленное как переживаемые нами впечатления – жизненный миг, ценностно переживаемый нами и структурно связанный с прошлым.Немецкий философ Вингельм Дильтей, подаривший нам концепцию наук о духе, в своей работе «Построение исторического мира в науках о духе», рассуждая о психологическом времени, писал:«Даже если переживание относится к прошлому, оно наличествует для нас только как переживание в настоящем»Философ, анализируя духовную наполненность жизни человека прозорливо отмечал,Личность: смыслы и ценности
3 авг., 05:59
#личность_психологическое_времяПродолжая тему психологического времени прошлого, сегодня хочу обсудить взаимосвязь памяти и самосознания. Именно психологическое время прошлое является связующим звеном между основными процессами памяти – запоминание, хранение и воспроизведение и самосознанием. Благодаря нашему уникальному самосознанию мы запоминаем моменты, которые сначала осознаем, потом, благодаря рефлексии, относимся к ним, эмоционально оцениваем их важность, неотвратимость, положительный или отрицательный окрас. Далее храним эту информацию и воспроизводим в нашем сознании, потому что воспоминания о ней доставляет нам удовольствие, или стараемся забыть о ней, так как эти воспоминания вызывают негативные чувства.В разные возрастные периоды, благодаря нашему сознанию и самосознанию процессы воспроизведения памяти работают по-разному.Малыш часто удивляет нас подчас неожиданнымиЛичность: смыслы и ценности
27 июл., 06:02
#личность_психологическое_времяДорогие друзья, продолжая тему психологического времени личности, поделюсь своими суждениями о важности для нас прошлого психологического времени. Психологическое время личности, как один из основных компонентов самосознания личности начинает формироваться задолго до проявления сознания. Благодаря взаимодействию с окружающими людьми, младенец на физиологическом уровне запоминает прикосновения мамы, и других близких, интонирование их голоса, через бессознательное запечатлевает их в начинающем формироваться сознании. Этот опыт встраивается в идентификацию (самость) человека, рефлекторное бессознательно запоминание является предтечей прошлого психологического времени самосознания, помогающего ребенку ориентироваться в окружающем мире и взаимодействовать с окружающими людьми. На рефлекторном, а затем на бессознательном уровне начинают формироваться важные
Личность: смыслы и ценности
20 июл., 06:04
#личность_психологическое_времяПрошлое психологическое время в сознании человека предопределяется особыми моментами прошлого. Они запечатлены в нашей памяти как яркие положительные или отрицательные пережитые эмоции. Психика человека защищает его от дискомфортного состояния, поэтому мы в большей степени помним из прошлого приятные моменты, позволяющие стремиться к тому, чтобы они повторились. Летом, когда выдается возможность, стараюсь бывать в местах, где можно зарядиться особой внутренней энергией, набраться силы. В нашей стране огромное количество удивительных мест. Мест силы, попадая в которые, ты можешь по-особому отдохнуть, зарядиться той самой внутренней энергией. Для меня такие места – родные берега Байкала, горы Кавказа, культурная стать Санкт-Петербурга, особая аура нашего востока (Владивосток, Сахалин, Петропавловск-Камчатский), завораживающая энергия Алтая. Путешествуя по
Личность: смыслы и ценности
25 июн., 06:02изменён
#личность_имя_и_телоХочу поделиться с вами, дорогие друзья, своим суждением как в нашем самосознании тело взаимодействует с другими структурными звеньями самосознания. Тело обладает особой сущностью – оно взаимосвязано и с другими структурными звеньями самосознания:Имя, тело, духовное Я – первое структурное звено. Тело и имя соединены в человеке эмоционально неразделимой связью. С первых лет жизни ребенок слышит свое имя, видит себя отраженным в зеркале, запоминает телесные ощущения и впечатления от соприкосновений своего тела, чувственно переживает значимые слова о себе индивидуальном через имя и телесное представление.Притязание на признание – второе структурное звено – через нашу телесную представленность в мире мы притязаем быть признанным другими через внешний облик, внутренне гордимся своим телом, или наоборот, страдаем от его несовершенства, стремимся улучшить свое телоЛичность: смыслы и ценности
17 июн., 06:02
#личность_имя_и_телоДорогие друзья, хочу представить Вам еще один подход к осознанию тела и связью тела с психикой.Мелани Кляйн, основательница одного из направлений психоанализа, изучала раннеепсихическое развитие ребенка. Основное внимание психоаналитик уделяла изучению отношений ребенка с первыми объектами любви и заботы, прежде всего с матерью.В ее подходе психика рассматривается как система внутренних объектных отношений, формирующихся с первых месяцев жизни. Ранний эмоциональный опыт оказывает решающее влияние на развитие личности, а такие простые, но только на первый взгляд, процессы, как кормление и уход за малышом лежат в основе формирования внутреннего мира человека. Мелани Кляйн и ее последователи, описывая особенности самосознания по отношению к телу, отмечали:Тело как источник психического опыта.Первые психические переживания возникают из телесных ощущений младенца:
Личность: смыслы и ценности
15 июн., 05:59
#личность_имя_и_телоОтношение к телу в мировых религиях варьируется от почитания его как храма до полного аскетического отречения. Физическая оболочка рассматривается либо как инструмент спасения и часть божественного замысла, либо как временная темница для души, требующая жесткого контроля.В Христианстве тело это: · единство души и тела: в православии и католицизме тело не считается злом. Оно признается творением Бога и неотъемлемой частью человеческой природы; · воскресение: тело способно вмещать Святого Духа. В конце времен ожидается воскресение мертвых, где душа воссоединится с преображенным телом. · аскеза и борьба с плотью: тело почитается, но «плоть» (греховные наклонности) требует строгого контроля. Ограничения в еде и пост служат подчинению тела духовному началу.В Исламе тело это: · священный дар: тело рассматривается как аманат (доверенное имущество), за которое человекЛичность: смыслы и ценности
10 июн., 05:01изменён
#личность_имя_и_телоТело человека – его физическая и физиологическая оболочка, в самосознании человека определяющее ощущения себя внутреннего и дающего возможность взаимодействия с окружающим внешним миром.Осознание себя телесного позволяет человеку воспринимать себя с точки зрения физической и душевной боли и страдания. При этом у ребенка (самосознание еще только формируется) и взрослого человека это восприятие различается.Примером этому может служить расхожая фраза «душа болит». Она означает выражение сильного эмоционального дискомфорта, тревоги или внутренних страданий. Это не просто метафора, а реальный сигнал о том, что нарушено психологическое благополучие человека. Если взрослым людям эту фразу по отношению к нам говорит значимый для нас взрослый (родитель, супруг, близкий родственник), мы осознаем, что он волнуется, переживает за нас, если эту фразу мама произносит
Личность: смыслы и ценности
3 июн., 06:28
#личность_имя_и_телоДорогие друзья! Второй важной составляющей структурного звена формирования самосознания человека наряду с именем, является его тело. Осип Мандельштам писал:«Дано мне тело – что мне делать с ним, Таким единым и таким моим?»Каждый человек через рефлексию на себя часто относится к внешнему виду, оценивая свое тело, свои внутренние ощущения и состояния. Наше тело – внешний вид и внутреннее состояние может радовать нас и приносить положительные эмоции, а также наоборот, вызывать разочарование и приводить к внутренним страданиям.Тело человека через телесные состояния и движения передает его душевное состояние. Через тело мы выражаем свой индивидуальный образ.Уход за телом – одежда, украшения, макияж – это прежде всего отражение культуры и духовности личности. Тело является носителем физических, психических и духовных свойств. Оно является источником счастья, аЛичность: смыслы и ценности
31 мая, 11:45
#личность_имя_и_телоЗавершая обсуждение значения имени для человека как одного из основных компонентов структурного звена самосознания личности «имя-тело-духовное Я», хочу еще раз акцентировать Ваше внимание, дорогие читатели, что ценностное отношение к своему имени формируется в течение всей жизни.Для малыша важна идентификация с окружающими через обращение по имени при помощи интонирования и уменьшительно-ласкательных форм произношения (Юляша, Мишуля, Алёшенька), выражающих особенно нежные чувства. Такая форма обращения в активно формирующемся сознании становится для малыша своего рода символом «свой-чужой». Она имеет важнейшее значение в формировании базового доверия к миру. В обиходном формате другие люди называют малыша простой формой имени (Юля, Миша, Лёша).Для ребенка и подростка, помимо обиходной формы, имя чаще всего начинает приобретать новое значение в формирующемся
Личность: смыслы и ценности
20 мая, 07:18изменён
Глубокоуважаемые подписчики! Напоминаю, что данный канал дублируется ещё на двух площадках: MAX, VK. Можно нажать на подходящую для Вас платформу и подписатьсяЛичность: смыслы и ценности
18 мая, 06:01
#личность_имя_и_телоПродолжение поста выше:Обычно причиной смены имени через личностный выбор становится не сформированное родителями и близкими ценностное отношение к своему собственному имени, которое должно формироваться с раннего детства; - социальные факторы (развод родителей, усыновление (удочерение) или совместное волеизъявление родителей о смени имени или фамилии).Несмотря на стремление ребенка или взрослого к смене имени / фамилии, самосознание сложно воспринимает этот процесс и часто приводит к психологическому диссонансу, дискомфорту. Часто человек начинает жить с осознанием двойственности своей сущности.Принятие решения о смене имени или фамилии важный личностный и социальный шаг, чтобы его совершить надо все очень серьезно взвесить и осознавать внутренние последствия.
