Последние посты
«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
22 сент., 15:47
🔔Учимся замечать «звоночки», что у ребёнка не всё идеально в школеПрошло всего несколько недель с начала учёбы, а от школы уже, кажется, устали все — и ученики, и учителя, и родители.Вместе с тем у детей мы стали замечать «звоночки», которые нас настораживают: ребёнок взрывается из-за мелочей, утренние сборы превращаются в бесконечную тянучку, резко меняется настроение, появляются поиски причин остаться дома, ребёнок начинает грызть ногти или крутить волосы.💔А где нам, взрослым, найти силы после работы, чтобы настроиться на постоянное вынуживание крох информации и переваривание бесконечных «не помню» / «нормально»?На открытом эфире Института Ньюфелда поговорим:• как замечать скрытые «звоночки» за проблемным поведением; • какие эмоции движут детьми в период стресса; • что всё-таки нужно нам и детям, чтобы учение перестало быть мучением; • как
«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
21 сент., 17:21
Как помочь ребёнку в учёбе?Когда ребёнок начинает учиться, вместе с ним в этот новый этап входит и вся семья. Учёба становится большой частью жизни и нам, родителям, очень хочется помогать детям, поддерживать их и быть рядом.Елена Куцика, преподаватель Института Ньюфелда и ведущая курса «Помогаем детям учиться», подготовила для вас личное приглашение.Посмотрите её видеопослание Елена рассказывает о курсе и о том, как родители могут помогать детям учиться, сохраняя в центре внимания самое главное — отношения с ребёнком ❤️🔥Присоединиться к курсу «Помогаем детям учиться» можно по ранней цене до 25 сентября.👉РЕГИСТРАЦИЯ ПО РАННЕЙ ЦЕНЕ ТУТ 👈«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
21 сент., 10:05изменён
«Ты какая-то не ласковая с нами стала…»Личный опыт применения теории на практике от студентки и Института Ньюфелда Ирины Огий.Через несколько дней иду на Интенсив II. А тут «привет» с прошлого года прилетел )) Хочу просто поделиться. Сегодня Истина говорила со мной устами младенца. Правда, «младенцу» уже лет 6 отроду, но Истине это не помешало.🪴А дело было на работе. Я уже второй (или третий???) день ворчала на детей в саду и была как-то особенно недовольна их поведением. И то было не так, и это… В конце концов, после очередного замечания, я в сердцах спросила: «Да что ж это такое! Почему меня дети не слушаются?!» А один из этих «непослушных» человечков вдруг и говорит: «А потому что ты, Ира, какая-то не ласковая с нами стала…»Приплыли!Весь вечер думала об этих словах. И чем больше думала, тем больше вспоминала (привет, Интенсив I), что секрет послушания и «хорошего»«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
20 сент., 18:19
Можно много читать о материнстве, готовиться к появлению ребёнка и всё равно оказаться совершенно не готовой к тому, что будет на самом деле.Друзья, мы продолжаем нашу рубрику #рубрика_внутренний_голос, потому что верим: ни одно описание курса не заменит опыта тех, кто уже прошёл этот путь.🌸 Личным опытом с нами делится студентка Института Ньюфелда — Ирина Ильяхова:«Я пришла в материнство довольно осознанно. Но когда я оказалась в материнстве, это была абсолютно непредсказуемая для меня ситуация.Я постоянно хотела что-то поменять, починить и казалась совершенно неподготовленной.Когда мы говорим про ребёнка, важно не исправить что-то в моменте, а важно наблюдать, важно становиться тем самым экспертом по своему ребёнку».Подробнее о своём опыте обучения на «Интенсиве I. Понимать детей» Ирина рассказывает в видео ☝️❣️ Посмотрите видео Ирины — она рассказывает, что изменилось«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
20 сент., 11:56
Почему ученики теряют уважение к учителям?🔥Новое видео с Ольгой Писарик, директором русскоязычного отделения Института Ньюфелда, уже вышло на YouTube.🪴Ольга рассказывает:— почему бывает так, что дети перестают слушать учителя;— что происходит, когда взрослый теряет свою позицию в отношениях с учениками;— почему попытка добиться послушания через страх не приводит к уважению.В карусели собрали несколько цитат из видео — о позиции взрослого, отношениях с учениками и уважении👆🏼👆🏼👆🏼🔥Предлагаем посмотреть видео и вместе поразмышлять над этой темой в комментариях.👉🏼 СМОТРЕТЬ ВИДЕО НА YOUTUBE
«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 18:25
❓Нужно ли сначала изучить модель привязанности, чтобы разобраться в курсе «Помогаем детям учиться»?Такой вопрос мы получили от подписчика.На него отвечает Елена Куцика, ведущая курса «Помогаем детям учиться». 🎥 Предлагаем посмотреть видео 👆🏼Для обучения необходим определённый контекст, без которого учёба становится мукой для обеих сторон — и для обучающего, и для обучаемого.Этот контекст, конечно, — отношения, так называемый «невидимый фактор» — привязанность.Не учитывая этот основополагающий фактор, взрослые сталкиваются с невозможностью обучать детей: у учеников поднимаются мощные инстинкты, такие как противление и застенчивость, наблюдается поляризация привязанности.Курс «Помогаем детям учиться» состоит из 4 теоретических занятий и обширного практического блока — множества примеров и идей от преподавателя, которые можно применять в педагогической деятельности.🪴Старт«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:27
Предлагаем посмотреть на видео Елены Куцика«Мифы о социализации».Елена Куцика — преподаватель Института Ньюфелда и ведущая курса «Помогаем детям учиться».В видео она разбирает распространённые представления о социализации и рассказывает, что действительно помогает ребёнку стать частью общества, а что может мешать этому процессу.👉СМОТРЕТЬ ВИДЕО 👈study.neufeldinstitute.ruПомогаем детям учитьсяОнлайн курс Института Ньюфелда«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:18
Ответ: Наоборот, сначала ребёнку нужна надёжная, хорошая привязанность ко взрослым. Именно привязанность должна стать основным инструментом социализации ребёнка. Ощущение принадлежности должно исходить из семьи, а не от друзей.«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:18
«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:18
Ответ: Взаимодействие с ровесниками не является необходимым условием для оптимального развития, а преждевременное общение может привести к ориентации на ровесников, которая подрывает здоровую социализацию.«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:18
«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:17
Ответ: Уважать различия и ценить непохожесть друг на друга помогает зрелость ребёнка. А школа, наоборот, чаще учит подстраиваться под общие правила, то есть конформизму.«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:17
«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:16
Ответ: Ребёнку не нужно специально учиться общаться с другими людьми, чтобы в дальнейшем найти своё место в обществе. Социализация связана с естественным развитием ребёнка и его способностью постепенно соединять разные стороны своего опыта — это и есть интеграция, третий этап ортогенетического принципа.«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:16
«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:16
Ответ: Вместо школы основным инструментом социализации следует поставить привязанность. Сначала привязанность должна быть ко взрослым — надёжная, хорошая привязанность.«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:16
«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
17 сент., 14:16
Как вы думаете, что действительно нужно ребёнку для здоровой социализации?Кажется очевидным, что ребёнку нужно учиться общаться, заводить друзей, ходить в школу и как можно раньше привыкать к жизни среди других людей. Но многие привычные представления о социализации оказываются не такими однозначными.❤️Предлагаем проверить себя: какие из этих утверждений верны, а какие являются мифами?«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
16 сент., 14:21
Запись эфира: «Друг в беде не бросит? Что нам взрослым важно понимать о детской дружбе».«Дружба — это как будто бы щит, которым мы пытаемся прикрыть ребёнка или считаем, что этот щит будет прикрывать ребёнка, когда нас нет рядом».— Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда.Мы надеемся, что дружба защитит наших детей от буллинга, низкой самооценки и тревожности, создавая для них «свою стаю» и чувство принадлежности.Приглашаем к просмотру эфира: «Друг в беде не бросит? Что нам взрослым важно понимать о детской дружбе». Или почему мы так много возлагаем на нее надежд.На эфире мы поговорили о том:- Почему нам так важно, чтобы у ребенка были друзья? - Буллинг, тревожность, низкая самооценка: чего мы пытаемся избежать? - Почему друзья становятся важнее родителей? - Один за всех и все за одного? Отличия взрослой и детской дружбыТакже по ходу эфира«Заботливая Альфа» - проект поддержки родителей от Института Ньюфелда
15 сент., 17:10
🔥 Друзья, эфир уже идёт!🔗 Эфир «Друг в беде не бросит?…»• Поговорим о детской дружбе: рассмотрим составляющие дружбы, разберёмся, можно ли научить детей дружить и почему друзья становятся важнее родителей.🔗 Вебинарная комната:https://online.bizon365.ru/room/201279/607488ec5bb8🔥 YouTube-канал:https://www.youtube.com/live/aRrBNzmGSyk?si=ox4H_H3MpdmZLNqIЭфир для вас проводит Ольга Писарик, директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда.Ждём вас! 🌸
