Последние посты
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
19 сент., 06:40
Виды транспорта: учимся не просто называть, а классифицировать 🚗🚢✈️Кажется, что ребёнку достаточно знать названия транспорта. Но на самом деле здесь формируется важный навык — классификация.Ребёнок учится находить общий признак, сравнивать предметы и распределять их по определённым категориям.Например: 🚗 Наземный — машина, автобус, поезд, трамвай. 🚢 Водный — корабль, лодка, яхта, подводная лодка. ✈️ Воздушный — самолёт, вертолёт, воздушный шар. 🚇 Подземный — метро.Важно не просто выучить эти группы, а понимать, почему транспорт относится к той или иной категории.Поэтому вместо обычного заучивания можно задавать ребёнку вопросы в повседневной жизни: — «К какой группе относится автобус? Почему?» — «Какой транспорт передвигается по воде?» — «Что может летать?» — «Чем поезд отличается от самолёта?» — «Назови как можно больше наземного транспорта».
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
14 сент., 15:53
🐴 И приятное, и полезноеЕсли вы ищете идею для семейного досуга с ребёнком, очень рекомендую попробовать прогулку на лошадях.Это не только новые впечатления, но и прекрасная сенсомоторная стимуляция. Во время езды ребёнок тренирует равновесие и координацию, получает вестибулярную и проприоцептивную нагрузку, а движение помогает мягко расслаблять мышцы и уменьшать мышечное напряжение.А ещё контакт с лошадью — погладить, покормить, пообщаться — может помогать снизить тревожность, переключиться и эмоционально расслабиться❤️И что особенно приятно — это полезный формат не только для детей, но и для взрослых. Можно вместе отвлечься от повседневных забот, получить новые эмоции и просто хорошо провести время.Получается идеальное сочетание: семейное время + удовольствие + польза для тела и эмоционального состояния.Так что берите детей и отправляйтесь знакомиться с лошадками 🐴❤️
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
3 сент., 10:25
Я вижу, что тема примитивных рефлексов вам действительно интересна. После прошлого поста мне написали достаточно мам, чтобы я поняла: есть запрос не просто почитать о рефлексах, а разобраться в этой теме глубже и научиться применять знания на практике. Поэтому я решила — начинаем ❤️ 29 сентябряЯна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
1 сент., 09:13
Так выглядит неинтегрированный рефлекс Моро 👀Рефлексы — это врождённые автоматические двигательные реакции на определённые стимулы. Они необходимы ребёнку на определённых этапах развития, но по мере созревания нервной системы должны постепенно интегрироваться.Ребёнок с неинтегрированным рефлексом Моро внешне может демонстрировать проявления, которые очень напоминают картину СДВГ.И здесь я специально ставлю акцент на слове «напоминают».Потому что похожее поведение ещё не означает одинаковую причину.Какие проявления могут встречаться при неинтегрированном рефлексе Моро? • импульсивность и эмоциональная неустойчивость • повышенная реактивность, обидчивость • трудности с контролем эмоций и поведения • сложности с концентрацией и переключением внимания • двигательное беспокойство, стремление всё делать быстро • повышенное мышечное напряжение • трудности с координацией и балансом •Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
26 авг., 14:30
Ребёнок считает до 100?Это, конечно, прекрасно! Но гораздо важнее простого заучивания последовательности — уметь ориентироваться на числовой прямой и понимать состав числа.И здесь на помощь приходит игра 🎲Для малышей есть жёлтые карточки, с которыми мы знакомимся с составом числа 5.Вспоминаем все пары чисел, которые в сумме дают 5: 5 и 0 4 и 1 3 и 2И, конечно, меняем их местами: 0 и 5, 1 и 4, 2 и 3.Для детей, которые уже уверенно освоили состав 5, — следующий шаг: состав числа 10.Это не просто ещё один математический навык. Хорошее понимание состава 10 в дальнейшем очень помогает при счёте и особенно при переходе через десяток.Играем, рассуждаем, двигаемся по числовой прямой — и постепенно ребёнок начинает понимать числа, а не просто запоминать их. ❤️
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
14 авг., 08:02изменён
Шаблон «Круг-ладошка»Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
14 авг., 08:02
Полезная нейроигра для малышей 2+Тренируем внимание, координацию, память, реакцию и даже логическое мышление — в формате весёлой игры!Варианты игр: 🔸 Уровень 1: Мама показывает на цвет круга — малыш хлопает по ладошке такого же цвета. ➜ Тренируем скорость реакции! 🔸 Уровень 2: Мама называет цвет — ребёнок хлопает по кругу и по ладошке соответствующего цвета. ➜ Включаем слуховое внимание и координацию! 🔸 Уровень 3: Ребёнок сам называет цвет и находит нужный круг и ладошку. ➜ Повышаем сложность — развиваем память и внимательность! 🔸 Уровень 4: Мама называет два цвета — малыш быстро хлопает по ним в нужной последовательности. ➜ Логика + реакция = вау-эффект!Шаблон адаптируется под возраст и навыки ребёнка — начните с простого и усложняйте, когда малыш будет готов.Шаблон оставлю ниже 👇Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
12 авг., 14:42изменён
Анне-Катрине Вестли «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик» 📚С этой книгой у нас дома даже возник небольшой спор: кто сегодня будет читать Мире перед сном — мама или папа? 😄 И особенно приятно, что муж тоже очень быстро оценил книгу. В итоге мы решили не останавливаться на двух повестях из нашего издания и всей семьёй прочитать весь цикл о папе, маме, бабушке и восьмерых детях.Мне очень нравятся такие книги — когда ребёнку интересно, родителям интересно, и чтение становится не просто вечерним ритуалом, а временем, которое объединяет семью.И я вообще очень топлю за качество детской литературы. Для меня важно не просто читать ребёнку много, а читать ему действительно хорошие книги. Ведь детская литература — это не только развлечение: через книги ребёнок слышит богатую речь, знакомится с разными характерами и эмоциями, учится понимать отношения между людьми, развивает
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
10 авг., 14:55
Кинезиологические мячи — крутой нейротренажёр 🧠Зачем они нужны детям?✅ помогают формировать правильный захват ручки ✅ выравнивают тонус мышц кисти и руки ✅ помогают не терять строчку при чтении ✅ развивают внимательность и усидчивость ✅ тренируют скорость обработки информации ✅ укрепляют мышцы глаз ✅ улучшают восприятие информации на слухЯ рекомендую знакомить с такими упражнениями детей уже с 3 лет, а с 4 лет — включать их в занятия регулярно. И, конечно, возрастных ограничений для полезной тренировки нет 😉На видео Мира выполняет броски мяча в пол и ловит его разными хватами.Правая рука уже отлично справляется с хватом снизу и сверху 💪 А вот левая пока ещё осваивает хват сверху.Но мы не сдаёмся — уверена, совсем скоро справимся 💯Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
5 авг., 10:14
Честно, я не думала, что обычный разговор у детской площадки в саду вызовет у меня столько эмоций.Пришла за дочкой, а дети ещё гуляли с воспитателем.Дочка попросила: — Мам, можно я ещё пять минут поиграю?Конечно, разрешила.Пока дети играли, родители общались. Мама из родительского комитета рассказывала, что удалось сделать для группы: что купили, что обновили…И между делом с улыбкой сказала: «А ещё я принесла в группу свой телевизор».Я ответила, что не поддерживаю эту идею.И буквально через минуту поняла, что моё мнение оказалось в меньшинстве.Именно поэтому я решила записать этот рилс.Не для того, чтобы кого-то осудить.Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
29 июл., 14:30
Гигиена после туалетаОт вас пришёл прекрасный вопрос. Давайте сегодня его обсудим ❤️Забота о гигиене ребёнка — это очень важно и ценно. Но, как и во многих вопросах воспитания, здесь важно найти баланс.Наша задача — не только научить ребёнка быть чистым, но и помочь ему сформировать самостоятельность, уверенность и спокойное отношение к естественным процессам тела.Ребёнок должен уметь сходить в туалет: — дома; — в гостях; — в детском саду; — в торговом центре; — в поездке или любом другом месте, где нет возможности сразу принять душ.Чем больше у ребёнка разных успешных опытов, тем увереннее он становится.Да, я за то, чтобы дома была возможность подмыться — это комфортно, привычно и полезно. Если в вашей семье после туалета принято идти в ванну и мыться, это прекрасно. Но важно, чтобы этот способ не стал для ребёнка единственно возможным вариантом.Например, если ребёнок
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
28 июл., 09:18
Когда пора менять горшок на унитаз? 🚽На диагностиках я часто замечаю одну и ту же картину: в комнате у ребёнка 3, 4, 5, а иногда даже 6 лет стоит горшок.Если в 3 года это ещё может быть вариантом нормы, то после 4 лет с горшком уже пора прощаться.Ориентир очень простой👇Если малыш уже больше месяца самостоятельно ходит на горшок, без напоминаний и помощи взрослых, значит, он готов к следующему этапу — освоению унитаза.Часто слышу от родителей: — «Нам так удобнее.»Но по-настоящему удобно, когда ребёнок сам заходит в туалет, делает свои дела, смывает за собой, моет руки и выходит. Это и есть настоящая самостоятельность.Почему я всегда обращаю на это внимание?Потому что горшок — это не только про туалетный навык. Для ребёнка старше 4 лет это ещё и вопрос взросления, формирования самостоятельности и личных границ.Иногда родители уже учат малыша читать, писать, водят на
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
23 июл., 15:02изменён
Когда «чистая» ЭЭГ не означает, что можно успокоитьсяКо мне на разбор попало ЭЭГ малыша 1 года 8 месяцев.Жалобы родителей Во время игры ребенок периодически «зависает» на 10–15 секунд: ▫️ перестает двигаться; ▫️ смотрит в одну точку; ▫️ не реагирует на имя; ▫️ не отвечает на легкие прикосновения; ▫️ затем как ни в чем не бывало продолжает играть.Такие эпизоды всегда требуют исключения эпилептических приступов, поэтому ребенку было выполнено рутинное дневное ЭЭГ.Что показало исследование? ✅ Пароксизмальная активность не зарегистрирована.На первый взгляд — отличная новость.Но именно здесь многие родители совершают ошибку, считая, что обследование полностью исключило эпилепсию.
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
22 июл., 16:04
Обратная связь от мамы по итогам диагностики ❤️И каждый раз после таких сообщений хочется улыбаться.Потому что я точно знаю: у детей таких мам всё получится 🫶У них есть самое главное — мама, которая не ждёт, что «само пройдёт», не ищет ту самую волшебную таблетку, а говорит: «Хорошо, мы будем делать».Мамы, которые замечают, задают вопросы, ищут ответы и готовы идти маленькими шагами ради своего ребёнка — вы уже делаете огромное дело ❤️А мне невероятно повезло, что ко мне приходят именно такие семьи.Самые вовлечённые, заботливые и готовые помогать своим детям. 🥰#отзывы
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
22 июл., 11:44изменён
Игра «Грязный поросенок» 🐷Что может быть проще?Ламинированные шаблоны, немного «грязи» и тряпочка!Дети в восторге: • рисуют грязь 🎨 • моют поросёнка 🧼 • снова рисуют и смывают!Даже самые непоседливые залипают! Гарантирую! 👌Шаблон брала в интернете. Оставила в комментариях👇Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
21 июл., 17:54
Когда дети расширяют наш кругозор ❤️Сегодня благодаря своей 4-летней дочери я узнала интересный факт: медведей на картине «Утро в сосновом лесу» (1889) написал не только Иван Шишкин, но и Константин Савицкий.Конечно, я сразу пошла проверять. И оказалось — Мира не придумала 😊Над картиной работали два художника: Шишкин создал знаменитый лесной пейзаж, а Савицкий — медведей. Позже картину приобрёл Павел Третьяков, и подпись Савицкого была убрана, поэтому сегодня многие знают её как работу одного Шишкина.Но самое ценное в этой истории даже не сам факт.А то, что в 4 года ребёнок уже рассматривает картины, запоминает художников, замечает детали и задаёт вопросы. Именно из таких моментов рождается любознательность.🎨 И у меня появилась идея новой рубрики — «Маленькие искусствоведы».Предлагаю завести детям альбом великих художников: вклеивать изображения картин и рядом записывать:
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
18 июл., 08:41
Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
18 июл., 08:40
ПОМОГАЕМ ПЧЁЛКЕ СОБРАТЬ МЁД! 🐝Простая, но невероятно увлекательная игра для малышей!🎨 Используйте палочку от суши или кисточку — и веселье гарантировано!Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
17 июл., 09:20
Как правильно научить ребенка считать?Важно понимать, что заучивание цифр — это не то же самое, что понимание их значения! ☝️🔹 Не учим считать, как стишок, а демонстрируем связь цифр с реальным количеством предметов. Это ключевой момент в обучении! 👆Учить считать можно начинать с 2-3 лет. Но не спешите давать ребенку большой объем информации сразу.Например, ребенок умеет считать до 10, но понимает соотношение количества предметов только до 3.Например, ребенок считает «1, 2 и много», теперь «много» превращаем в 3. Когда это понимание закрепится, добавляем 4, 5 и так далее.Главное — постепенно и наглядно! 👶Яна Мельникова | Нейропсихолог Пенза
15 июл., 19:12
Шаблон «Машинка»
