gram news
مجلهٔ فیلم نگار channel avatar

مجلهٔ فیلم نگار

@filmnegarmag

You can view and join @filmnegarmag right away.

ProjectsENMovies

1,423subscribers

Open the Channel

Latest posts

  • مجلهٔ فیلم نگار

    29 Oct 2025, 14:03

    تحلیل شخصیتهای فیلم "ناتور دشت" از منظر روانکاوی لکانریحانه عابدنیا: احمد پیران همچون بسیاری از انسانها، دارای یک زندگی نیابتی است. در گذشته او را #ناتور_دشت می نامیده اند و به این معناست که او بیش از یک محیط بان ساده بوده. پس از بازنشستگی هم در جامعه اش جایگاه ویژه ای دارد. مردم او را قهرمان می پندارند. حرفش را می خوانند و به او اعتماد کامل دارند. اما بی خبرند از شکاف عمیقی که یکپارچگی شخصیت احمد را خدشه دار کرده است. شکافی که لکان، آن را افتادن در دام دیگری بزرگ می نامد. دیگری بزرگ در اینجا جامعه است. مردم، هلال احمر، پلیس و تمام آنها که احمد را قهرمان می دانند و خواسته و ناخواسته، بار تمام مسئولیت های سنگین را بر دوش او می گذارند. جماعتی که تمام میل به شهامت، قدرتمندی و اثرگذاریشان را، برای رهایی از اضطراب تصمیم گیری و انتخاب، در شمایل وجود احمد تجسم کرده و از اینرو او را دچار یک زندگی نیابتی کرده اند؛ زیستن امیال دیگران، ازدست دادن آزادی در برابر دیگری بزرگ. احمد گاهی در نقش منجی
  • مجلهٔ فیلم نگار

    29 Oct 2025, 14:02

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار
  • مجلهٔ فیلم نگار

    27 Oct 2025, 14:25

    به کارگیری تعلیق و معما در فیلمنامه شکارگاهبهمن شیرمحمد: فیلمنامه #شکارگاه نمونه مناسبی برای آسیب شناسی داستانهای معمایی است و نشان می دهد اغراق در خلق موقعیت های تنش زا می تواند از جذابیت و کیفیت یک داستان بالقوه جذاب بکاهد. داستانهای معمایی اگر از شخصیت پردازی و ریتم طبیعی زندگی شخصیت هایشان غافل شوند، نهایتا به چیزی بیش از یک بازی هوش تبدیل نمی شوند. اما مشکل شکارگاه تنها منوط به این رویکرد نیست و قسمت واپسین سریال مشکل دیگری را نیز پیش روی ما می گذارد. در قسمت واپسین، تصمیم نهایی خانواده برای نجات دخترکان در بند و اقدام ناگهانی میرعطا برای ایستادگی در برابر قوای بیگانه، ناکارآمدی در شخصیت پردازی را به شکل دیگری به نمایش می گذارد. ما در حالی شاهد این تصمیم هستیم که همچنان با فاصله در برابر میرعطا، ملوک خاتون، سیمین، یحیی و فروغ ایستاده ایم و این تصمیم ناگهانی برایمان ناشناخته تر از اقدامات قبلی آنها در مواجهه با اتفاقات قبلی است. اگر کمی با اغماض به فیلمنامه شکارگاه نگاه کنیم، این
  • مجلهٔ فیلم نگار

    27 Oct 2025, 14:24

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار
  • مجلهٔ فیلم نگار

    25 Oct 2025, 14:59edited

    شمارۀ آبان ماهنامۀ فیلم‌نگار منتشر شددویست و هفتاد و سومین شماره ماهنامه فیلمنامه نویسی فیلم‌نگار ویژه آبان ماه 1404 در 112 صفحه منتشر شد. بخش "سینمای ایران" با مقاله ای به یاد ناصر تقوایی آغاز می شود که از این فیلمساز فقید به عنوان معمار روایت در سینمای ایران نام برده شده است. در ادامه سیناپس و نقد فیلمهای ناتوردشت، آدم فروش، گوزن های اتوبان و سریال شکارگاه را می خوانیم. گفت و گوهایی نیز با حمید اکبری خامنه فیلمنامه نویس ناتوردشت و باقر سروش، یکی از فیلمنامه نویس های گوزنهای اتوبان انجام شده است. پرونده این شماره به سریال "بازی مرکب" اختصاص دارد که شامل مطالب خواندنی و متنوعی است از جمله: توصیه هایی از خالق «بازی مرکب» برای نویسندگانی که به دنبال متمایزکردن کارشان از دیگران هستند/ یک نویسنده از تماشای «بازی مرکب» چه درسهایی می گیرد؟/ نگاهی به عناصر روایت در فیلمنامه این سریال/ چگونه فیلمنامه یک سریال مهیج مثل «بازی مرکب » بنویسیم؟ / گفت وگو با خالق «بازی مرکب» درباره پایان بندی سریال
  • مجلهٔ فیلم نگار

    25 Oct 2025, 14:58

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار
  • مجلهٔ فیلم نگار

    22 Oct 2025, 14:16

    چالش‌های اخلاقی در فیلمنامه‌نویسی برای کودکانسارا کیان ارثی: فیلمنامه نویسی برای کودکان و نوجوانان یک مسئولیت اخلاقی بزرگ است. نخستین چالش، اجتناب از کلیشه های مخرب است. نمایش نقش های محدود جنسیتی یا فرهنگی، می تواند رشد هویتی را مخدوش کند. فیلمنامه نویس مسئول باید شخصیت هایی چند بعدی خلق کند و از تصویرسازی ساده و یک طرفه اجتناب کند. دومین چالش، تعادل بین واقع گرایی و امیدبخشی است. کودکان و نوجوانان نیازمند امید هستند و نمایش مستقیم خشونت یا بحرانهای شدید، می تواند برای آنها آسیب زا باشد. تمرکز بر تاب آوری شخصیتها و فرایند مقابله با مشکلات، تعادلی مناسب ایجاد می کند. همچنین نمایش فرآیند تدریجی حل بحران، پیام مؤثری ارائه می دهد و به مخاطب کمک می کند که در مواجهه با مشکلات، حس ناامیدی نداشته باشد. سومین چالش، مسئولیت پذیری در قبال آسیب پذیری مخاطب است. فیلمنامه نویس باید نقاط امن عاطفی فراهم کند و از شوکهای غیر ضروری و تصویرسازی های آسیب زا اجتناب کند. خلق شخصیت های حامی و نمایش
  • مجلهٔ فیلم نگار

    22 Oct 2025, 14:16

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار
  • مجلهٔ فیلم نگار

    20 Oct 2025, 13:58

    اهمیت زیرمتن در فیلمنامه نویسی برای کودکان و نوجوانانمهران صفرخانی: زیرمتن به یک اثر عمق می دهد و آن را از یک داستان گویی صرف، به تجربه ای ماندگار در ذهن مخاطب تبدیل می کند. درواقع، زیرمتن همان جایی است که اثر هنری با ناخودآگاه مخاطب پیوند برقرار می کند؛ جایی که پیامهای اخلاقی، جنبه های روانشناختی و اجتماعی، بدون شعار و بی آنکه مستقیما گفته شوند، در اذهان مخاطبان شروع به شکل گرفتن می کنند. اگرچه در نگاه نخست، ممکن است چنین به نظر برسد که #زیرمتن فقط مختص سینمای بزرگسال است و کودکان و نوجوانان، به دلیل دارا بودن سن پایین تر و محدودیت های شناختی ناشی از آن، نیازی به این لایه های پنهان در فیلمها ندارند و صرفا به دنبال روایت های ساده، سرراست و سرگرم کننده هستند، اما تجربه نشان داده است که برعکس این گزاره صادق است؛ حداقل در آثار سینمایی که اینگونه بوده است. آثار ماندگار سینمایی برای این گروههای سنی، همانهایی بوده اند که زیرمتن غنی تری داشته اند. کودکان از طریق داستانها با جهان معنا و
  • مجلهٔ فیلم نگار

    20 Oct 2025, 13:58

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار
  • مجلهٔ فیلم نگار

    18 Oct 2025, 16:30

    کانون پرورش فکری و فیلمهای کودک و نوجوانعباس نصراللهی: در کنکاش بین #فیلمهای_کانونی و تولیدات کانون، به نام مهمی می رسیم که احتمالا بزرگ ترین و مهم ترین فیلمساز کانونی است و اصلا سینمای او با کانون آغاز می شود و بعدا با قوت زیاد در کانون ادامه پیدا می کند: #عباس_کیارستمی که برای فیلمسازان دیگر تیتراژ و پوستر طراحی می کرد و به قول خودش هم فیلمساز، نقاش، عکاس، نجار و شاعر بود، در کانون پا به عرصه فیلمسازی می گذارد. بستر کانون برای کسی مثل کیارستمی بستر خوبی است تا بتواند آن سینمای به ظاهر مینیمال و دیگرگون را به نمایش بگذارد. نان وکوچه اولین فیلم او در کانون است؛ فیلمی درباره کودکان و نوجوانان و البته برای آنها که زمینه هایی را برای فیلمهای بعدی کیارستمی فراهم می کند. زمینه ای برای استفاده از نابازیگران (که دیگر فیلمسازان هم در فیلمهای کانونی شان داشتند، اما در فیلمهای بیرون از کانون این را ادامه ندادند، اما کیارستمی تا پایان روی همین مسیر ماند) و رفتن به فضاهای بومی در کانون است که
  • مجلهٔ فیلم نگار

    18 Oct 2025, 16:29

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار
  • مجلهٔ فیلم نگار

    15 Oct 2025, 14:28

    نگاه فلسفی و اومانیستی به فیلمنامه "زندگی چاک"اردوان وزیری: #زندگی_چاک با نگاهی علمی فلسفی زمان را نه خطی، بلکه لحظه ای بی مرز می بیند. در این جهان گذشته، حال و آینده در هم تنیده اند و انسان در هر لحظه، در همه زمانها حضور دارد. این دیدگاه کیهانی از طریق نمایش همزمان شخصیت های آشنای فیلم در فواصل زمانی متفاوت از هم شکل می گیرد: دختر اسکیتسوار، مرد سیاهپوست مسئول کفن ودفن، پرستار بیمارستان، چاک کودک و بزرگسال؛ همه در لحظه ای واحد ظاهر می شوند، بی آنکه منطق خطی زمان قادر به توضیح آن باشد. این همزمانی، نه یک اشتباه روایی، بلکه بیانی است از فلسفه فیلم: ما در لحظه جهان زندگی می کنیم، نه در توالی آن. در سکانسی از پرده سوم، معلم سیاهپوست برای همسر سابقش از خلقت جهان می گوید؛ از اینکه همه چیز جهان، هر چیزی که می شناسیم و دیده ایم و شنیده ایم و خوانده ایم و تجربه کرده ایم در 10 ثانیه آخر آخرین روز آخرین ماه سال خلق شده و زمان، چیزی جز بازتابی از همین آگاهی و اشراف نیست. این گفت وگو، کلید فهم
  • مجلهٔ فیلم نگار

    15 Oct 2025, 14:27

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار
  • مجلهٔ فیلم نگار

    13 Oct 2025, 16:59

    تحلیل تمایز سفر قهرمان در فیلمهای کودک و نوجوانامیرحسین بهروز: آن دسته از فیلمهای مجید مجیدی که سوژه های کودک دارند، تقریبا از مدل ووگلر تبعیت می کنند. برای مثال، بچه‌های آسمان و خورشید از چنین ساختاری پیروی می کنند. اما در این میان، نکته حائز اهمیت در عاملیت شخصیت های کودک نهفته است. شخصیت های اصلی این آثار که به طبع کودک اند، قهرمانانی کاتالیزورند. در فیلم #بچه‌های_آسمان زمانی که در مرحله هشتم، یعنی مرحله آزمایش، شخصیت اصلی به همراه پدرش به بالاشهر می روند تا شغل باغبانی را امتحان کنند، پدر از بیان اینکه دقیقا چه کاری می خواهند انجام دهند، ناتوان می نماید و مشتری بالقوه خویش را می پراند. در اینجا این کودک است که به پدر یاد می دهد که چطور باید خودش را معرفی کند تا مشتری ها جذب شوند. یا حتی در فیلم خورشید، ناظم مدرسه عمل خشونت آمیز را از کودک می آموزد، چراکه دریافته است شاید در برخی مواقع چاره ای جز بیان خشونت آمیز باقی نمی ماند. حتی در آخر این کودک است که موفق میشود سیم های درست را
  • مجلهٔ فیلم نگار

    13 Oct 2025, 16:59

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار
  • مجلهٔ فیلم نگار

    11 Oct 2025, 15:08

    معرفی بخش "فیلمنامه کامل" شماره 272 فیلم نگارفیلمنامه کامل این شماره به انیمیشن #ربات_وحشی نوشته کریس سندرز اختصاص دارد که بر اساس رمان ربات وحشی اثر پیتر براون نوشته شده و فرنوش زندیه آن را به فارسی ترجمه کرده است. ربات وحشی سال 2023 توسط دریم ورکس انیمیشن تولید وعرضه شده است. از جمله هنرمندانی که به عنوان صداپیشه با کریس سندرز همکاری داشته اند می توان به لوپیتا نیونگو، پدرو پاسکال، کاترین اوهارا، بیل نای، کیت کانر، استفانی شو، مارک همیل، مت بری، وینگ ریمز، کیت بکینسیل، بلو چپمن، جی مهر و رجینا هال اشاره کرد. داستان این انیمیشن از این قرار است که پس از غرق شدن یک کشتی، ربات باهوشی به نام راز در جزیره ای خالی از سکنه سرگردان می شود. او برای زنده ماندن در این محیط طاقت فرسا، با حیوانات جزیره دوست می شود . تنها امید راز برای سالم ماندن، یاد گرفتن زندگی از حیوانات وحشی ساکن در این جزیره است اما... یادداشت مترجم، سکانس برگزیده به انتخاب احسان آجورلو و یک نقد از مهران صفرخانی دیگر عناوین
  • مجلهٔ فیلم نگار

    11 Oct 2025, 15:08

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار
  • مجلهٔ فیلم نگار

    8 Oct 2025, 14:28

    گفت وگو با پدرام کریمی فیلمنامه نویس "اتاقک گلی"-خاتونی: دشواری اصلی نوشتن و ساختن فیلمهای جنگی چیست؟ +کریمی: بزرگ ترین مانع، پروسه پیچیده و فرسایشی تأیید و تصویب است. بعد از تجربه #اتاقک_گلی به خودم گفتم دیگر سراغ کار دفاع مقدس نمی روم. نه به خاطر سخت گیری اصولی، بلکه به خاطر حجم ندانم کاریها و نابلدی ها. خیلی وقتها از ما می خواستند مثلا 20 فرمانده را در فیلم جا بدهیم! درحالیکه سینما بر محور یک قهرمان یا یک ضدقهرمان شکل می گیرد. این منطق پایه ای است که باید در کلاسهای مقدماتی فیلمنامه نویسی آموزش داد. سینما آلبوم خانوادگی نیست که بخواهیم پر از عکسهای پراکنده باشد. باید روی یک کاراکتر، یک مسئله و یک انگیزه متمرکز شویم. اگر قرار باشد برای هر فرمانده فصل جداگانه بسازیم، آن دیگر سریال است، نه فیلم سینمایی ۱۰۵ دقیقه ای. تازه همین زمان محدود هم برای سفر قهرمان کم است، چه برسد به اینکه بخواهیم ده ها شخصیت موازی معرفی کنیم. ما در نگارش اولیه، پیش داستان هایی برای چند رزمنده داشتیم؛ مانند
  • مجلهٔ فیلم نگار

    8 Oct 2025, 14:28

    Image from a post by مجلهٔ فیلم نگارImage from a post by مجلهٔ فیلم نگار