Latest posts
Юнгианский факультатив
22 Sept, 11:07
Юнгианский факультатив
19 Sept, 13:05edited
Юнгианский факультатив
4 Sept, 09:46
Юнгианский факультатив
12 Aug, 07:11edited
Коллеги, я провожу небольшое исследование, посвященное сновидениям практикующих психологов, психотерапевтов и аналитиков о пациентах/клиентах и тому, какое место этот материал занимает в клинической практике.Мне кажется важным напоминать и самой себе, что профессия психолога предполагает не только освоение и передачу уже существующей теории. В ее основе остается исследовательская позиция: способность ставить вопросы, формулировать гипотезы, обращаться к живому клиническому материалу и проверять, насколько наши теоретические представления соответствуют тому, что действительно происходит в практике. Особенно это важно в глубинной психологии, где мы имеем дело с феноменами, которые трудно свести к однозначным объяснениям.В этот раз меня интересует, насколько часто пациенты появляются в сновидениях самих специалистов, как психологи и аналитики понимают подобные сны, рассматривают ли их
Юнгианский факультатив
24 Jul, 15:08edited
Приветствую, факультачани!Хочу немного рассказать о планах на новый профессиональный и учебный год 26/27. Впереди много изменений, новых форматов и проектов.Одним из главных изменений этого лета станет мой переезд в Санкт-Петербург. Это решение связано с непростыми обстоятельствами и далось мне нелегко. Вместе с тем переезд неизбежно меняет и мое профессиональное пространство: в Петербурге я планирую проводить профессиональные встречи и работать над новыми культурными проектами.Из предстоящих событий:🔋Осенью должна открыть свои двери для коллег «Ассоциация сказкотерапии и глубинной психологии» АСиГП. Точный месяц начала работы я пока назвать не могу, поскольку сейчас продолжается организационный этап. Постепенно я буду подробнее рассказывать о направлениях ее деятельности и возможностях участия.🔋В сентябреЮнгианский факультатив
3 Jul, 08:51edited
Дорогие друзья, вот и завершающий выпуск второго сезона юнгианских бесед, и для нас он особенный.За этим проектом стоит большая работа: много времени, сил, вложенных средств, терпения, внутренней мотивации и веры в то, что такие разговоры действительно нужны. Этот подкаст изначально не задумывался как коммерческий проект. Он создавался не ради продукта, продажи, а ради живого разговора о человеке, душе, страдании, культуре, анализе и тех вопросах, которые редко удается обсудить глубоко и спокойно.Для меня это работа для людей и про людей. Про то, как мы пытаемся понимать себя, свою историю, свои связи, свои травмы, свои поиски смысла. И мне кажется важным завершить сезон разговором о мужской инициации: о том, как мальчик становится мужчиной в мире, где традиционные ритуалы перехода почти исчезли.Что сегодня заменяет инициацию: армия, работа, кризис, отцовство, конкуренция, потеря,VK Видео2/10: Мужская инициация. Путь души. Финальный выпуск сезонаВ завершающем выпуске сезона мы говорим о мужской инициации: как мальчик становится мужчиной в мире, где традиционные ритуалы перехода почти исчезли. Что сегодня заменяет инициацию: армия, работа, кризис, отцовство, конкуренция, потеря, отношения, терапия?…Юнгианский факультатив
29 Jun, 10:36
Как переживается интерпретация пациентомВ субботу стартовала школа аналитического психолога. Первый семинар был посвящен основам интерпретации в юнгианском анализе, и я хочу поделиться частью того, о чем мы говорили с коллегами.Когда мы говорим об интерпретации, чаще всего внимание направлено на то, что делает аналитик. Но мне сейчас важнее остановиться на другом: на том, как интерпретация переживается пациентом. Что происходит внутри в тот момент, когда звучат слова аналитика? Какие чувства поднимаются, какие реакции возникают, что становится возможным, а что, наоборот, закрывается?Потому что интерпретация не попадает в пустое место. Она попадает в живую психику, в стыд, тревогу, сопротивление, надежду, злость, потребность быть понятым и страх быть разоблаченным.Я сама много лет нахожусь в позиции анализанта и хорошо знаю, что интерпретация не всегда воспринимается как: «Да,Юнгианский факультатив
23 Jun, 10:30
КОГДА СНИТСЯ ПАЦИЕНТЕсть темы, которые в аналитическом поле требуют особой деликатности. Сны аналитиков о пациентах как раз из таких тем.Мы привыкли рассматривать сновидения пациента как важный материал процесса. Но что делать с тем, что возникает у самого аналитика? Считать это личной фантазией, контрпереносом, сообщением поля, теневой реакцией, диагностическим образом?В новом тексте я продолжаю материал, который недавно писала для ПСАП, и разворачиваю тему глубже: через исследование Тамар Крон и Надава Авни, идею общего бессознательного у Юнга, контрперенос как третий канал коммуникации и архетип раненого целителя.Мне важно показать: сон аналитика о пациенте не нужно ни романтизировать, ни стыдиться его. Он может быть символической записью того, что происходит в аналитическом сосуде. Иногда такой сон указывает на риски рамки, иногда компенсирует односторонность позиции, иногдаTelegraphКОГДА СНИТСЯ ПАЦИЕНТГусарова Стелла, аналитический и клинический психолог Есть профессиональные темы, о которых мы говорим осторожно. Не потому, что они второстепенны, а потому, что они слишком близко подходят к уязвимости самого аналитика. Сны о пациентах как раз из таких тем.…Юнгианский факультатив
19 Jun, 10:53
По стопам вчерашней беседы. Иногда самым тяжелым оказывается не тревога, не слезы и даже не боль, а пустота. Когда вы вроде бы живете, отвечаете на сообщения, ведете дела, заботитесь о близких, но внутри будто выключили звук. Нет острого горя, нет ясного желания, нет даже понятного вопроса. Только странное ощущение, что вы присутствуете в жизни формально, как человек, который стоит у края и смотрит вниз.После интервью я снова подумала о людях, которые приходят в анализ не с болью, а именно с пустотой. Когда я начинала свой анализ, я пришла с тем же. Иногда мы говорим: я ничего не чувствую. Мне все равно. Я не понимаю, чего хочу. Я как будто не живу, а выполняю функцию. И это очень важный момент. Потому что пустота не говорит об отсутствии чего-то внутри. Иногда она появляется тогда, когда прежние способы жить, чувствовать и понимать себя уже исчерпаны, а новые еще только ищут форму.П
Юнгианский факультатив
18 Jun, 08:07edited
В новом выпуске «юнгианских бесед» мы говорим о скуке, пустоте, одиночестве и лиминальных состояниях с точки зрения аналитической психологии. Почему современному человеку так трудно выдерживать тишину и отсутствие внешней стимуляции? Что происходит с психикой, когда привычные способы жить, работать, достигать и получать удовольствие перестают приносить ощущение смысла? Почему кризис, неопределенность и внутренний тупик нередко оказываются не только симптомом страдания, но и важным этапом психологической трансформации?#2/9: Пустота, лиминальность и поиск смыслаВместе с аналитическим психологом, шаманкой Ольгой Соколовой мы обсуждаем:🟡скуку как психологический и символический феномен; 🟡экзистенциальный вакуум и утрату смысла; 🟡внутренний бег и культуру постоянной стимуляции;YouTube#2/9: Пустота, лиминальность и поиск смыслаВ новом выпуске «юнгианских бесед» мы говорим о скуке, пустоте, одиночестве и лиминальных состояниях с точки зрения аналитической психологии. Почему современному человеку так трудно выдерживать тишину и отсутствие внешней стимуляции? Что происходит с психикой…Юнгианский факультатив
17 Jun, 10:57
Вы знаете, что последние время одним из моих больших увлечений стало искусство. Сегодня хочу принести вам новость из мира искусства и предложить ненадолго остановиться среди привычной суеты.11 июня ушел из жизни Дэвид Хокни – один из самых значимых художников второй половины XX и начала XXI века. Возможно, вы никогда не слышали его имени. Но я очень рекомендую хотя бы несколько минут посвятить его работам.Дэвид Хокни годы жизни: 09.07.1937 – 11.06.2026Мне кажется, ушла одна из последних фигур, для которых искусство оставалось прежде всего искусством видеть. Хокни родился в рабочей семье в английском Брэдфорде. Его детство прошло среди серых промышленных пейзажей Йоркшира, но уже тогда его интересовал свет. Позже он скажет, что художник нужен миру для того, чтобы напоминать людям смотреть. Не думать, не объяснять, а именно смотреть.В 1960-е годы он становится одной из ключевых
Юнгианский факультатив
11 Jun, 15:54edited
Коллеги, я постепенно завершаю цикл анонсов летней школы. Подготовка к этой работе почти закончена, и я чувствую, как из множества текстов, теорий, тем, согласований и внутренних размышлений наконец собирается целостное пространство школы уже в третий раз.Скоро я вернусь к публикациям в привычном режиме: к размышлениям об анализе, символах, сновидениях, искусстве и тонких местах психической жизни.А пока хочу сказать, что у нас случился отказ, и снова освободилось место в группе.И сегодня представляю завершающий семинар летней школы. Его буду вести я.Тема встречи: Интерпретация отцовского переноса и контрпереносаО чем я буду говорить на этой встрече?Пациент может переносить на аналитика фигуру критикующего, холодного, недоступного, карающего, оценивающего или равнодушного отца. Но возможен и позитивный отцовский перенос: аналитик как тот, кто видит, признает, дает опору,stellagusarova.ruШкола аналитического психологаЮнгианский факультатив
8 Jun, 15:12edited
Коллеги, представляем четвертого лектора летней школы аналитического психолога.Четвертый семинар: «Интерпретация эротического переноса и контрпереноса»Лектор: Чудинов Роман Александрович, клинический психолог, психоаналитик.Представьте ситуацию: на очередном сеансе клиент говорит, что больше не может продолжать терапию, потому что влюбился в вас и хочет, чтобы ваши отношения перешли в другой формат. Или же клиент со смущением сообщает, что вчера фантазировал о сексе с вами. Как поступить в этой ситуации? Как сохранить самообладание и не нарушить профессиональную этику? Как найти возможность продолжать психотерапевтическое взаимодействие и насколько это вообще возможно? Пациент может говорить о любви к аналитику, фантазировать о близости, ревновать, проверять, провоцировать, пытаться стать особенным, приносить соблазняющие образы, обесценивать реальную терапию, если аналитик не
Юнгианский факультатив
5 Jun, 09:56
Коллеги, представляем третьего лектора летней школы аналитического психолога.Третий семинар: «Интерпретация материнского переноса и контрпереноса»Лектор: Пономарева Марина Петровна, клинический и аналитический психолог, преподаватель психологии, супервизор.В аналитической работе тема матери и материнского является не только частым содержанием диалога, но и самой основой процесса. Как писал Дональд Винникотт, «нет такой вещи, как младенец, — есть младенец и кто-то, кто о нём заботится». Способ, которым пациент бессознательно выстраивает отношения с аналитиком, неизбежно воспроизводит ранний опыт зависимости, удержания и телесно-аффективного контакта. Поэтому материнский перенос редко ограничивается словами о матери: он проявляется в ткани самого анализа в том, как переживаются границы сессии, сам аналитик, паузы, молчание, оплата или отпуск аналитика. Именно здесь возникает запрос
Юнгианский факультатив
4 Jun, 10:21
Друзья, восьмой выпуск второго сезона, постепенно движемся к завершению сезона!#2/8: Вес и психика. Почему так трудно похудеть: вес, стыд, переедание и скрытая больПочему человек знает, как нужно питаться, но не может удерживать это в жизни? Почему вес так часто связан не только с едой, дисциплиной и режимом, но и со стыдом, тревогой, пустотой, внутренним напряжением и сложной историей отношений с телом?Гость выпуска: Александр Демченко Специалист по питанию, популяризатор научного подхода в питании и тренировках. Личный опыт занятий спортом более 25 лет. Выпускник академии FPA 2019, выпускник Body Coach (нутрициология) 2020, Психолог КПТ (Институт Smart) в процессе. Участник научной конференции Body Coach 2025. Общая аудитория в соц сетях более 135 тыс.😌Тгк: https://t.me/aleksandrdemchencko 🔹Сайт: https://aleksaYouTube#2/8: Вес и психика. Почему так трудно похудеть: вес, стыд, переедание и скрытая больПочему человек знает, как нужно питаться, но не может удерживать это в жизни? Почему вес так часто связан не только с едой, дисциплиной и режимом, но и со стыдом, тревогой, пустотой, внутренним напряжением и сложной историей отношений с телом? Гость выпуска:…Юнгианский факультатив
3 Jun, 09:59
Коллеги, представляем второго лектора летней школы аналитического психолога.Второй семинар: «Интерпретация соматического переноса и контрпереноса»Лектор: Комолов Дмитрий Андреевич, аналитический и клинический психолог, канд. психол. наук.Вы уже знакомы с Дмитрием, мы записывали глубочайший подкаст о теле и психосоматике.В аналитическом процессе бессознательное проявляется не только через слова, ассоциации, сновидения и фантазии, но и через тело. Напряжение, усталость, сонливость, тревога, тяжесть, оцепенение, боль, изменение дыхания или внезапные телесные импульсы могут становиться частью аналитического поля и выполнять функцию довербальной коммуникации.Встреча будет посвящена соматическому переносу и контрпереносу как особой форме бессознательного взаимодействия между пациентом и аналитиком. Основное внимание будет уделено тому, как телесные переживания возникают в
Юнгианский факультатив
1 Jun, 09:02
Уважаемые коллеги, начинаем подробно представлять лекторов и их темы летней школы аналитического психолога посвященной интерпретации в юнгианском анализе.Первый семинар открываю я, Гусарова Стелла Умаровна, аналитический и клинический психолог, супервизор.Первая встреча летней школы задаст методологическую рамку программы. Мы начнем с главного вопроса: что вообще делает аналитик, когда интерпретирует?Интерпретация в юнгианском анализе не является объяснением, советом или демонстрацией знания аналитика. Это особый аналитический акт, который возникает внутри живого поля между аналитиком и пациентом. Его задача не в том, чтобы сообщить пациенту готовую истину о нем, а в том, чтобы помочь бессознательному материалу обрести форму, слово и место в психической жизни.1. На встрече мы будем говорить о том, как интерпретация рождается из материала пациента: из симптома, аффекта, сна,
Юнгианский факультатив
21 May, 08:27edited
Седьмой выпуск второго сезона ЮБ!#2/7: Бессознательное и война. Исторический и психологический взглядВыкладываю выпуск, который, пожалуй, оказался для меня одним из самых непростых. Не потому, что в нем поднимается тяжелая тема сама по себе, а потому, что разговор о войне почти неизбежно касается не только истории, но и глубинных пластов коллективной психики. Он подводит к тем уровням опыта, где работают не только память и знание, но и травма, вытеснение, расщепление, страх, утрата способности символизировать происходящее.Коллективная психическая травма редко поддается прямому и немедленному осмыслению. Часто между событием и возможностью говорить о нем должна пройти дистанция. Не для забвения, а для того, чтобы переживание хотя бы частично стало мыслью.Когда-то в лекции о коллективных травмах я говорила о том, что затрагивает не только отдельных людей, но и целые сообщества,YouTube#2/7 Бессознательное и война. Исторический и психологический взглядСегодняшний выпуск посвящен разговору о войне не как о конкретном событии и не как о политическом комментарии, а как о историческом и психологическом феномене на примерах первой и второй мировой войны. Почему культура, создающая язык, право, искусство, память…Юнгианский факультатив
13 May, 07:52
Летняя школа аналитического психолога открывает свои двери в новый сезон с темой: Интерпретация в юнгианском анализеВ прошлой летней и зимней школе визуальным образом был Хирон, раненый целитель. В этом сезоне я выбрала картину Рембрандта Аристотель с бюстом Гомера. Для темы интерпретации это живой образ: сознание касается древнего образа, вступая в диалог с памятью, традицией и тем знанием, которое не сводится к рациональному объяснению. Здесь нет власти над смыслом. Скорее это сцена внутреннего слушания. Так и в анализе интерпретация начинается не с готового ответа, а с осторожного прикосновения к символу, комплексу, сновидению, переносу и тому бессознательному материалу, который только начинает искать форму.27 июня стартует новая летняя школа. В этом сезоне мы будем говорить об одной из самых тонких и ответственных тем аналитической практики: интерпретации.Интерпретация не
Юнгианский факультатив
8 May, 08:57
Иногда профессиональный путь приводит в место, где уже недостаточно просто вести программу, читать лекции, собирать людей вокруг темы. В какой-то момент становится яснее: за всем этим начинает проступать нечто большее. Не только обучение. Не только отдельный курс. Начинает рождаться поле.Для меня таким полем стала сказка и миф.Когда я создавала программу «Однажды в сказке. Сказкотерапия. Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов: символ, трансформация, практика» , я думала о ней как о пространстве, где можно глубоко и профессионально изучать символический язык волшебной сказки, мифа, архетипа, образа в юнгианском анализе, и психотерапии в целом. Мне было важно, чтобы сказкотерапия не оставалась чем-то упрощенным, прикладным, и даже детским. Чтобы за ней можно было увидеть серьезную аналитическую работу: с бессознательным, с комплексами, с травмой, с Самостью, с культурной
Related Channels
Other channels in the same section of the catalogue.
