Latest posts
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
22 Sept, 17:01
ПОДБОРКА НАХОДОК ДЛЯ ЗАНЯТИЙ В КАБИНЕТКоллеги, собрали несколько игрушек, которые наши ученики реально берут в работу. Люблю такие находки за то, что одну вещь можно крутить по-разному под задачу конкретного ребёнка, а не покупать отдельный материал под каждую тему.📌Набор фигурок «Моя семья» [ССЫЛКА]С ним удобно заходить в тему семьи, родственных связей, предлогов и фразы. Можно просить ребёнка назвать, кто есть кто, расставлять фигурки по инструкции: «поставь девочку между мамой и папой», играть в «кого не стало?» и постепенно усложнять задания.📌Набор мебели [ССЫЛКА]Хорошо идёт на темах «дом», «комната», «мебель». Можно вместе обставлять комнату, распределять предметы по помещениям, менять что-то местами и просить ребёнка рассказать, что изменилось. Предлоги здесь тоже отлично включаются в работу сами собой.📌«Обгони ворону» [ССЫЛКА] Очень удобная игра, если хочется
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
22 Sept, 14:02
3️⃣ ШАГА ЗАПУСКА РЕЧИРассказываю про основные блоки работы с неговорящим ребёнком, без которых запуск речи превращается в бесконечные попытки “разговорить” малыша.📍Подходит для детей, которые произносят всего пару слов или звуков 📍Имеют псевдоречь 📍Не говорят ВООБЩЕМногие специалисты хотят как можно быстрее перейти к постановке звуков и словам. Но если пропустить фундамент, речь либо не появится, либо очень быстро "застрянет". Поэтому, мы всегда работаем в такой последовательности, как на карточках 👆Подробнее каждый этап с примерами детей и практикой разбираем на бесплатных вебинарах по запуску речи.👇Регистрируйтесь и забирайте подарок — руководство "Что мешает ребенку говорить — диагнозы и дефициты" 🎁[ЗАБРАТЬ ПОДАРОК]
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
22 Sept, 09:28
Занятие по запуску речи — отработка имитации и слухового внимания.Что здесь важно? 📍 Сначала использую яркий предмет и эмоциональное включение — это помогает сформировать ориентировку на взрослого и удержать внимание в совместной деятельности. 📍 Через многократное повторение и паузу после демонстрации формируется механизм имитации: «посмотрел, обработал, повторил». 📍 Когда подключается перегородка, ребёнок теряет основную зрительную опору и начинает больше ориентироваться на слуховой канал. Так развивается слухоречевое вниманиеИменно такие упражнения помогают подготовить ребёнка к дальнейшему восприятию, пониманию и воспроизведению речи.Ставьте + в комментариях, если такой обзор был для вас полезен!ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
21 Sept, 14:01
📥Сохраняйте подробную инструкцию артикуляции звука Ш.📥Звук Ш является базовым для всей группы шипящих звуков. И именно с него начинается постановка шипящих звуков.Смотрите видео, все подобно рассказала и показала.#полезноЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
21 Sept, 10:13
ВАЖНЫЕ ПРАВИЛА АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИДля меня артикуляционная гимнастика — это самый первостепенный, важнейший и необходимый и удобный способ постановки звуков! Поэтому, соблюдать эти правила обязательно, чтобы добиться наилучшего результата!Было полезно? Ставьте огонечек 🔥
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
18 Sept, 15:10
🎁 Забирайте пособия для автоматизации звука [Л] в нашем МАКС КАНАЛЕ👇https://max.ru/join/Ik6h0QQwmtHm1W1leP94j9VTUewq8Q5WIuxs7Jw7hys
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
18 Sept, 11:00
Несколько дней назад были опубликованы результаты одного из крупнейших исследований образования в мире.И думаю, многие специалисты и родители о нём вообще никогда не слышали. PISA-2025.Тест PISA проводит ОЭСР. OECD (ОЭСР) - это Организация экономического сотрудничества и развития.Это международная организация, которая объединяет страны и занимается исследованиями и сравнением государственной политики в разных областях: экономике, образовании, занятости, здравоохранении, качестве жизни и др.Именно ОЭСР разработала и организует PISA. Она определяет методологию исследования, координирует проведение тестирования в разных странах, обрабатывает результаты и публикует международные отчёты.Раз в несколько лет 15-летним подросткам из разных стран мира предлагают специальные задания. В 2025 году исследование охватило более 760 000 подростков из 91 страны и экономики.Но PISA - это не
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
18 Sept, 05:03
Коллеги, недавно опубликовали одно интересное исследование, которое заставляет задуматься.В нём показано снижение ряда образовательных показателей у подростков 15 лет: меняются навыки, связанные с обучением, познавательной активностью и взаимодействием с информацией. РИ это повод не для паники, а для размышлений.Что происходит с детьми? Какие навыки становятся слабее? Что изменилось в детстве за последние десятилетия? И какую роль в этом может сыграть образование?Если вам интересно — ставьте 🔥, и я опубликую результаты исследования подробнее и поделюсь своими рассуждениями на этот счёт.А ещё мне очень интересно почитать ваши наблюдения, коллеги. За годы работы с детьми вы наверняка заметили изменения.Напишите в комментариях: Дети раньше — … Дети сейчас — …Что стало другим? Что удивляет вас в современной практике?
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
17 Sept, 14:02
На видео — наша работа с Мироном над звуком [Л].Мы подготовили артикуляционную базу, позы удерживаются уверенно, поэтому я приняла решение сразу вводить звук в слоги.Почему я не жду долгой автоматизации изолированного звука? Всё просто:✅В живой речи мы не используем отдельные звуки. ✅Наша значимая речевая единица — это слог. ✅Введение в слоги на этапе постановки — это мощный ускоритель процесса.Ставьте 🔥, если вам интересны такие фрагменты с моих занятий.ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
17 Sept, 08:44
ИНСТРУКЦИЯ по постановке звука Л 📝Собрали для вас пошаговый разбор, который поможет разобраться, как работать со звуком Л: 🔹 какая должна быть правильная артикуляция; 🔹 с чего начинать постановку звука; 🔹 какие этапы пройти после появления звука; 🔹 как выстроить дальнейшую работу, чтобы звук закрепился в речи.Сохраняйте карусель, чтобы использовать как шпаргалку на занятиях 💛
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
16 Sept, 17:02
ДО/ПОСЛЕ Это моя подопечная — Катя ❤️На втором видео Катя уже говорит фразами. Но это был долгий путь, который начался с самых базовых навыков.На первом видео я формирую учебное поведение с помощью жетонной системы поощрения. Это фундамент, без которого невозможно двигаться дальше: ребёнок учится взаимодействовать со взрослым, выполнять задания, оставаться в деятельности и постепенно увеличивать время работы.Такие результаты всегда вдохновляют меня. Даже если путь занимает много времени, каждый маленький шаг ребёнка — это большое достижение 🌱И именно с этого начинается системная работа с детьми с РАС.Коллеги, я знаю, как непросто бывает начинать работу с ребёнком с РАС: непонятно, с чего начать, какие цели поставить, какие методы выбрать и как выстроить маршрут.Поэтому приглашаю вас на бесплатный 2-дневный марафон «Система работы с детьми с РАС».На марафоне разберём: 🔹 какЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
16 Sept, 07:18
Сегодня среда, а это значит, что у нас в канале рубрика "СПРОСИ КОЛЛЕГУ"👩💼Отвечаем на реальные вопросы педагогов, тренируем мышление и практикуемся!Сегодня вопрос о работе с ребенком РАС. Читайте вопрос, пишите свой вариант в комментариях👇
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
15 Sept, 16:25
Коллеги, хочу поделиться находкой, которая мне очень понравилась для занятий с детьми.😍Получила новый набор счётного материала и сразу решила показать вам, потому что для индивидуальной подготовки к школе такие вещи действительно могут пригодиться.В наборе есть счётные палочки и деревянные кубики. Очень понравилось качество: палочки гладкие, хорошо обработанные, а кубики приятно держать в руках. Цвета чистые и яркие — удобно использовать в заданиях на счёт, сравнение, состав числа и разные математические игры.Отдельно отмечу размер кубиков: сначала кажется, что они маленькие, но для детской руки они как раз удобные — ребёнку легко брать их и выполнять задания.В наборе 120 элементов, поэтому материала достаточно для разных упражнений на занятиях.Ссылку оставляю здесь 👇 https://www.wildberries.ru/catalog/254885750/detail.aspx?size=397472079ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
15 Sept, 09:07
Ребёнок считает примеры, но теряется в задачах. Почему так происходит?Иногда на занятиях мы видим знакомую картину: ребёнок быстро решает примеры, знает цифры, может назвать результат. А перед задачей останавливается и ждёт подсказку. Кажется, что он «не знает математику». Хотя чаще ему сложно понять саму ситуацию, которую описывает условие.Многие дети начинают искать знакомое слово и угадывать действие: увидел «убрать» — значит вычитать. Услышал «добавили» — значит складывать.А задача требует другого навыка — рассуждать.Перед тем как давать ребёнку много примеров и тренировать скорость счёта, важно научить его разбирать ситуацию: 1️⃣ Что было сначала? 2️⃣ Что изменилось? 3️⃣ Что нужно узнать?Математика начинается задолго до цифр. С умения слушать, представлять и объяснять свои мысли. И если ребёнок хорошо считает, но не решает задачи — стоит посмотреть не на счёт, а на то,
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ pinned a photo
12 Sept, 09:13
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
12 Sept, 09:01
Первый ПОВТОР ОНЛАЙН ТРЕНИНГА "БОГАТЫЙ ПЕДАГОГ: КАК СТАТЬ СПЕЦИАЛИСТОМ, КОТОРОГО СЛУШАЮТ ДЕТИ, ЦЕНЯТ РОДИТЕЛИ, УВАЖАЮТ КОЛЛЕГИ И НЕ ХОЧЕТ ТЕРЯТЬ РУКОВОДСТВО" НАЧАЛСЯ!КСЕНИЯ В ЭФИРЕ!🔥 ЖДЕМ ВАС👇[ССЫЛКА НА ВХОД]
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
12 Sept, 08:33
АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ РУКИ К ПИСЬМУ ✏️Получаем много вопросов по тому как подготовить дошкольника к письму. Держите готовый алгоритм👇1️⃣Начать с развития пальцев и кисти. Пальчиковые игры, лепка, мозаика, конструктор, нанизывание мелких деталей, действия с крышками и другими небольшими предметами помогают нарабатывать ручную умелость. Такие варианты встречаются и в методических материалах дошкольных учреждений.2️⃣Добавить графические движения без требования «писать красиво». Проводить дорожки, соединять точки, обводить контуры, проходить лабиринты, дорисовывать изображения. Сначала ребёнку важно приобрести сам опыт управляемого движения руки.3️⃣Постепенно вводить линии и узоры. Вертикальные и горизонтальные линии, затем более сложные элементы, работа в строке и в ограниченном пространстве.4️⃣Использовать штриховку. Учить ребёнка штриховать внутри контура, соблюдать направление и постепенно добиваться более свободного, контролируемого движения руки.5️⃣Следить за правильным захватом карандаша и нагрузкой. Не стремитесь к большому количеству прописанных строк. Если ребёнок сильно сжимает карандаш, быстро устает или напрягает всю руку, лучше уменьшить объём и продолжить формировать правильное положение и удобное движение руки.6️⃣Усложнять постепенно. Сначала обведение и действия по точкам, затем самостоятельное выполнение элементов. Именно такой переход от более простых графических задач к сложным предлагается в методических материалах по подготовке дошкольников к письму.Хотите покажем подробный обзор от нашего куратора о том как обучать правильно держать пишущий инструмент. Ставьте ❤️, поделимся видеообзором 🌸
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ pinned a photo
12 Sept, 05:47
ЛОГОПЕДЫ | ДЕФЕКТОЛОГИ | ОБУЧЕНИЕ
11 Sept, 17:40
В МАКС КАНАЛЕ КАЖДУЮ ПЯТНИЦУ ДЕЛИМСЯ ПОСОБИЯМИ 🎉Сегодня - пособия на автоматизацию звука Ш!Подписывайтесь и забирайте в канале 👇https://max.ru/join/Ik6h0QQwmtHm1W1leP94j9VTUewq8Q5WIuxs7Jw7hys
Related Channels
Other channels in the same section of the catalogue.
