Latest posts
مدرسه درمانگری هما
21 Sept, 17:54
مدرسه درمانگری هما تحت نظارت دانشگاه شهید بهشتی برگزار میکند🎓 دوره مهارتهای پایه در مشاوره و رواندرمانیاز خودشناسی درمانگر و ارتباط حرفهای تا مصاحبه بالینی، کار با هیجانات و مدیریت چالشهای جلسات درمان⏰ ۳۰ ساعت آموزش تخصصی–عملی💎 سرفصلهای آموزشی:📌 بخش اول | مبانی درمانگری با خودشناسی درمانگر📌 بخش دوم | ارتباط درمانی حرفهای📌 بخش سوم | مصاحبه بالینی پیشرفته📌 بخش چهارم | کار عمیق با هیجانات📌 بخش پنجم | مدیریت چالشهای جلسه درمان
مدرسه درمانگری هما
20 Sept, 16:33edited
مدرسه درمانگری هما تحت نظارت دانشگاه شهید بهشتی🎓 اولین دوره جامع تخصصی تربیت مربی کودکاز شناخت و پایش تحول کودک تا مهارتهای تعامل، والدگری، بازی و یادگیری⏰ ۲۰۰ ساعت آموزش تخصصی–عملی💎 سرفصلهای آموزشی:📌 آموزش پایش یکپارچه رشد کودک در حیطههای مختلف 📌 آشنایی با نشانهشناسی اختلالات شایع و اصول ارجاع 📌 آموزش مهارتهای تعامل، تنظیم هیجانی و مدیریت رفتار کودک 📌 آموزش مهارتهای والدگری و ارتباط حرفهای با والدین 📌 آموزش بازی، هنر و خلاقیت با رویکرد رشدمحور 📌 آشنایی با تربیت جنسی، حقوق کودک و اخلاق حرفهای 📌 آموزش مهارتهای زندگی، سلامت کودک و کمکهای اولیه 📌 مباحثه پیرامون کیسهای واقعی، پرسشوپاسخ 📌 ارائه گواهی پایان دوره از سوی دانشگاه شهید بهشتی
مدرسه درمانگری هما
20 Sept, 06:31
🧠 وقتی دو تشخیص شبیه هم به نظر میرسند، از کجا بفهمیم کدام تشخیص درستتر است؟مراجع میگوید: «هر وقت کسی ازم انتقاد میکنه، چند ساعت کامل بههم میریزم. همش به حرفش فکر میکنم، عصبانی میشم، بعد خودم رو سرزنش میکنم.»🔸 ممکنه سریع به اضطراب اجتماعی، حساسیت به طرد، افسردگی، ویژگیهای شخصیتی یا تروما فکر کنیم.اما درمانگر حرفهای یک سؤال متفاوت میپرسد: 💬 «دقیقاً کدام قسمتِ انتقاد برایت غیرقابل تحمله؟» مراجع: «اینکه فکر کنم واقعاً آدم بیکفایتی هستم.» درمانگر: 💬 «اگر همین حرف رو درباره یک دوست صمیمیات بشنوی، باز هم همینقدر بههم میریزی؟» مراجع: «نه… بهش میگم حرفش مهم نیست.»💡 اینجا یک سرنخ مهم داریم: مسئله فقط انتقاد دیگران نیست؛ ممکن است معنایی باشد که مراجع از انتقاد دربارهی خودش میسازد.Telegramمدرسه درمانگری هما🎓 دوره جامع سوپرویژن بالینی گروهی از مصاحبه بالینی (SCID) تا درمان بر پایه رویکرد شناختی–رفتاری (CBT) ⏰ ۱۰۰ ساعت آموزش تخصصی–عملی 💎 ویژگیهای دوره 📌 آموزش عملی مصاحبه تشخیصی ساختاریافته (SCID) 📌 تشخیص و تشخیص افتراقی بر اساس DSM-5-TR 📌 تبدیل یافتههای SCID…مدرسه درمانگری هما
19 Sept, 13:59edited
مراجع با ۵ علامت متفاوت اومده؛ از کجا شروع کنیم؟مراجع میگوید: «اضطراب دارم، خوابم خراب شده، تمرکز ندارم، زود عصبانی میشم و دیگه از چیزهایی که قبلاً دوست داشتم لذت نمیبرم.» اینجا وسوسهی رایج این است که سریع بگوییم: «پس احتمالاً افسردگی/اضطراب دارد.» اما از نظر بالینی، هنوز برای این نتیجه خیلی زود است.اول این ۴ لایه را از هم جدا کنید: ۱. Phenomenology | دقیقاً چه اتفاقی میافتد؟ «تمرکز ندارم» یعنی چه؟ حواسپرتی؟ نشخوار فکری؟ خوابآلودگی؟ مشغولیت ذهنی با نگرانی؟ یا کاهش انگیزه برای شروع کار؟ یک کلمه از زبان مراجع میتواند چند پدیدهی بالینی متفاوت را پوشش دهد.۲. Time course | علائم چه الگویی دارند؟ از چه زمانی شروع شدند؟Telegramمدرسه درمانگری هما🎓 دوره جامع سوپرویژن بالینی گروهی از مصاحبه بالینی (SCID) تا درمان بر پایه رویکرد شناختی–رفتاری (CBT) ⏰ ۱۰۰ ساعت آموزش تخصصی–عملی 💎 ویژگیهای دوره 📌 آموزش عملی مصاحبه تشخیصی ساختاریافته (SCID) 📌 تشخیص و تشخیص افتراقی بر اساس DSM-5-TR 📌 تبدیل یافتههای SCID…مدرسه درمانگری هما
17 Sept, 19:20edited
۷ چیزی که هر مشاور تحصیلی باید بداند؛ حتی اگر دانشآموزش هیچوقت مستقیم نپرسد!۱. «حوصله درس ندارم» همیشه یعنی بیانگیزگی نیست. قبل از اینکه برایش برنامهی انگیزشی بنویسی، ببین مشکل از کجاست: خواب؟ اضطراب؟ کمالگرایی؟ ترس از شکست؟ ابهام در هدف؟ یا حجم غیرواقعی برنامه؟۲. دانشآموزی که زیاد برنامه میخواهد، لزوماً منظم نیست. گاهی «برنامهریزی مداوم» تبدیل میشود به راهی برای فرار از اجرای برنامه. برنامه جدید ساختن ≠ پیشرفت کردن.۳. ساعت مطالعه بهتنهایی شاخص خوبی نیست. دو دانشآموز با ۸ ساعت مطالعه ممکن است خروجی کاملاً متفاوتی داشته باشند.۴. افت نمره همیشه مشکل درسی نیست. وقتی عملکرد ناگهان افت میکند، فقط نپرس: «چقدر درس خوندی؟» بپرس: «خوابت چطور بوده؟» «از کی این تغییر شروع شد؟» «موقع درس خواندن ذهنت درگیر چه چیزیه؟»Telegramمدرسه درمانگری هماهما آکادمی؛ تحت نظارت دانشگاه شهید بهشتی برگزار میکند: 🎓 دوره تخصصی مشاوره تحصیلی 👩🏻🏫 مدرس: دکتر راضیه حافظ ⏰ ۵۵ ساعت آموزش تخصصی 💎 سرفصلهای دوره 📌 ارزیابی و مصاحبه تشخیصی 📌 سبکهای یادگیری و انواع هوش 📌 روشهای مطالعه و یادگیری 📌 تکنیکهای ایجاد انگیزه…مدرسه درمانگری هما
13 Sept, 15:47edited
هما آکادمی؛ تحت نظارت دانشگاه شهید بهشتی برگزار میکند:🎓 دوره تخصصی مشاوره تحصیلی 👩🏻🏫 مدرس: دکتر راضیه حافظ ⏰ ۵۵ ساعت آموزش تخصصی💎 سرفصلهای دوره📌 ارزیابی و مصاحبه تشخیصی 📌 سبکهای یادگیری و انواع هوش 📌 روشهای مطالعه و یادگیری 📌 تکنیکهای ایجاد انگیزه و مقابله با اهمالکاری 📌 تکنیکهای ایجاد تمرکز 📌 راهبردهای تقویت حافظه و نظام تداعی 📌 مقابله با فراموشی 📌 مقابله با استرس، اضطراب و هیجانات آسیبرسان تحصیلی 📌 آزمونهای استعدادیابی 📌 مباحث مرتبط با انتخاب رشته کنکور سراسری🎯 با یادگیری مهارتهای تخصصی مشاوره تحصیلی و انتخاب رشته، حرفهایتر وارد این حوزه شوید.
مدرسه درمانگری هما
8 Sept, 06:33
🧠 مراجع یک سؤال میپرسه که واقعاً جوابش رو نمیدونی. حرفهایترین واکنش چیه؟یکی از دامهای رایج در اتاق درمان اینه که درمانگر احساس کند باید همیشه جواب داشته باشد.مثلاً مراجع میپرسد: ❓ «چرا من با اینکه میدونم این رابطه برام خوب نیست، باز نمیتونم ترکش کنم؟» و درمانگر واقعاً هنوز پاسخ را نمیداند. 🔴 واکنش غیرحرفهای: سریع یک تئوری، تشخیص یا تفسیر آماده ارائه کنیم تا سکوت ایجادشده را پر کنیم.🟢 واکنش حرفهایتر: «نمیخوام برای این سؤال یک جواب سریع و قطعی بهت بدم؛ چون هنوز اطلاعات کافی ندارم. بیا با هم بررسی کنیم چه چیزی باعث میشه موندن در این رابطه، با وجود آگاهی از آسیبش، برات اینقدر دشوار باشه.» این پاسخ به معنی «نمیدانم» و تمام نیست.بلکه یعنی: 🔹 من محدودیت دانش خودم را میپذیرم. 🔹 برای پر کردن خلأ، فرضیه را بهعنوان واقعیت ارائه نمیکنم. 🔹 کنجکاوی بالینی را جایگزین قطعیت کاذب میکنم. 🔹 مراجع را در فرایند کشف پاسخ شریک میکنم.Telegramمدرسه درمانگری هما🎓 دوره جامع سوپرویژن بالینی گروهی از مصاحبه بالینی (SCID) تا درمان بر پایه رویکرد شناختی–رفتاری (CBT) ⏰ ۱۰۰ ساعت آموزش تخصصی–عملی 💎 ویژگیهای دوره 📌 آموزش عملی مصاحبه تشخیصی ساختاریافته (SCID) 📌 تشخیص و تشخیص افتراقی بر اساس DSM-5-TR 📌 تبدیل یافتههای SCID…مدرسه درمانگری هما
7 Sept, 16:35
🧠 ۴ سؤال که ممکن است مراجع را وادار کنند «جواب درست» بدهد؛ نه «جواب واقعی»در مصاحبه بالینی، سؤال فقط اطلاعات جمع نمیکند؛ 🔍 سؤال میتواند مسیر پاسخ را هم تعیین کند. بعضی سؤالها آنقدر جهتدار هستند که مراجع بهجای جستوجوی تجربه خودش، شروع میکند به حدسزدن اینکه درمانگر چه جوابی را انتظار دارد.🔴 ۱. «فکر نمیکنی ریشه این مشکلت به رابطهات با مادرت برگرده؟» این سؤال یک فرضیه را قبل از کشف تجربه مراجع وارد گفتگو میکند. 🟢 بهتر است بپرسیم: «این مشکل از چه زمانی شروع شد و خودت فکر میکنی چه چیزهایی در شکلگیریش نقش داشتند؟»🔴 ۲. «وقتی عصبانی میشی، معمولاً پرخاشگر میشی، درسته؟» کلمه «پرخاشگر» از قبل یک برچسب تفسیری وارد سؤال کرده است. 🟢 بهتر: «وقتی عصبانی میشی، معمولاً چه اتفاقی میافته؟»🔴 ۳. «از این اتفاق ناراحت شدی، مگه نه؟» اینجا درمانگر عملاً یک هیجان را پیشنهاد میدهد؛ درحالیکه ممکن است تجربه واقعی مراجع ترس، خشم، شرم، گناه یا حتی بیتفاوتی بوده باشد. 🟢 بهتر: «وقتیTelegramمدرسه درمانگری هما🎓 دوره جامع سوپرویژن بالینی گروهی از مصاحبه بالینی (SCID) تا درمان بر پایه رویکرد شناختی–رفتاری (CBT) ⏰ ۱۰۰ ساعت آموزش تخصصی–عملی 💎 ویژگیهای دوره 📌 آموزش عملی مصاحبه تشخیصی ساختاریافته (SCID) 📌 تشخیص و تشخیص افتراقی بر اساس DSM-5-TR 📌 تبدیل یافتههای SCID…مدرسه درمانگری هما
7 Sept, 12:15edited
🎧 انتخاب رشته فقط چیدن چند کدرشته نیست؛ تصمیمی است که میتواند ۱۲ سال تلاش یک دانشآموز را به بهترین نتیجه تبدیل کند یا به آن آسیب بزند.در روزهایی که بازار «رویا فروشی» و وعدههای پزشکی و دندانپزشکی داغ است، بیش از همیشه به مشاورانی آگاه، علمی و مسئول نیاز داریم.در کارگاه ۳۰ ساعته تربیت مشاور انتخاب رشته دانشگاه شهید بهشتی، قرار است از تحلیل کارنامه و الگوریتم انتخاب رشته تا ملاحظات روانشناختی، اخلاقی و تمرین عملی را با هم یاد بگیریم.🎙️ در این ویس، دکتر راضیه حافظ شعباف درباره ضرورت این کارگاه توضیح میدهند. اگر قرار است آینده یک دانشآموز را تحت تأثیر قرار دهید، علم و مسئولیتپذیری باید قبل از هر وعدهای باشد.جهت ثبت نام در دوره تربیت مشاور کنکور اینجا کلیک کنیدمدرسه درمانگری هما pinned a photo
6 Sept, 09:40
مدرسه درمانگری هما
6 Sept, 06:33
🧠 وقتی مراجع قبل از شما، خودش را تشخیص داده است! «من OCD دارم.» «به نظرم سبک دلبستگی من اجتنابیه.» «این قطعاً به خاطر تروماست.» «من احتمالاً طرحواره رهاشدگی دارم.» و گاهی با مراجعی روبهرو میشویم که تقریباً تمام اصطلاحات روانشناسی را میداند؛ از Intellectualization و Projection گرفته تا Countertransference و انواع طرحوارهها!اما برای درمانگر یک سؤال مهم مطرح میشود: آیا دانستن اسم یک مشکل، به معنای شناختن آن مشکل است؟ لزومی ندارد. گاهی مراجع واقعاً اطلاعات درستی درباره وضعیت خودش دارد؛ اما گاهی هم یک برچسب از شبکههای اجتماعی، کتابها، پادکستها یا جستوجوهای اینترنتی گرفته و حالا تمام تجربههایش را با همان برچسب تفسیر میکند.مثلاً به جای اینکه بگوید: «وقتی همسرم جوابم را نداد، خیلی ترسیدم که ترکم کند.» میگوید: «طرحواره رهاشدگی من فعال شد.» جمله دوم لزوماً غلط نیست؛ اما یک تفاوت مهم وجود دارد: در جمله اول، مراجع در حال توصیف تجربهاش است؛ در جمله دوم، در حال توضیح و تحلیلمدرسه درمانگری هما
5 Sept, 16:31
🎓 دوره جامع سوپرویژن بالینی گروهی از مصاحبه بالینی (SCID) تا درمان بر پایه رویکرد شناختی–رفتاری (CBT)⏰ ۱۰۰ ساعت آموزش تخصصی–عملی💎 ویژگیهای دوره 📌 آموزش عملی مصاحبه تشخیصی ساختاریافته (SCID) 📌 تشخیص و تشخیص افتراقی بر اساس DSM-5-TR 📌 تبدیل یافتههای SCID به فرمولبندی مورد در CBT 📌 آموزش و بررسی تکنیکهای CBT در موارد بالینی واقعی 📌 مشاهده مستقیم مصاحبه با مراجع واقعی و استفاده از آینه یکطرفه 📌 دریافت بازخورد تخصصی و تحلیل گروهی پروندههای بالینی 📌 برگزاری حضوری با نظارت دانشکده روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی👥 مناسب برای: روانشناسان و مشاوران، دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری روانشناسی و کارورزان دارای پیشزمینه آموزشی در آسیبشناسی، مصاحبه تشخیصی و CBT.📅 زمان برگزاری: شهریور ۱۴۰۵ 📍 حضوری
مدرسه درمانگری هما
5 Sept, 11:56edited
✅برشی از وبینار خود "در درمان اگزیستانسیال"2️⃣پارت دوم🎙️ «خود» چیست؟ و چرا برای رسیدن به خود، باید از خود فراتر رفت؟ در این ویس به یکی از ایدههای بنیادی در نگاه اگزیستانسیال، با الهام از کییرکگور، پرداخته میشود: 🔹 خود بهعنوان یک «رابطه» 🔹 مواجهه با قطبیتها و تناقضهای وجودی 🔹 نقش خودآگاهی در شکلگیری «خود» 🔹 چرا فرار از تناقضهای درونی میتواند به ناامیدی منجر شود؟ 🔹 و چگونه ارتباط با «دیگری» میتواند به یکپارچگی و شکلگیری خود کمک کند؟ از «بیماری منتهی به مرگ» تا مفهوم عشق، معنا و مخاطره کردن برای رسیدن به خود.مدرسه درمانگری هما
5 Sept, 11:33edited
✅برشی از وبینار خود "در درمان اگزیستانسیال"1⃣پارت اول🎙️ خودِ درمانگر در روانکاوی اگزیستانسیال؛ فراتر از نقش حرفهایدر این ویس درباره یکی از بنیادیترین مفاهیم روانکاوی اگزیستانسیال صحبت میکنیم: «حضور شخص» در اتاق درمان.🔹 چرا حضور اصیل و صادقانه درمانگر، فراتر از نقش حرفهای او، اهمیت دارد؟ 🔹 رابطه اصیل چگونه در فضای درمان شکل میگیرد؟ 🔹 «خود» در درمان چگونه تجربه میشود؟ 🔹 چرا گفتوگوی خودانگیخته میتواند بخشی مهم از فرایند درمان باشد؟همچنین با دیدگاههای تامسون درباره شیوه بودن درمانگر، رابطه درمانی و نقش حضور شخص در تحول مراجع آشنا میشویم.🗣با حضور دکتر ارسطو میرانیمدرسه درمانگری هما
3 Sept, 16:31
⁉️ هدف از تست آموزشی و تست زماندار چیست؟تست زدن فقط برای سنجش دانستهها نیست؛ هر نوع تست، کارکرد متفاوتی در مسیر آمادگی کنکور دارد. 🎯🎙️ در این ویس، دکتر راضیه حافظ شعرباف درباره تفاوت و هدف تست آموزشی و زماندار صحبت میکنند.اگر میخواهید مهارتهای حرفهای مشاوره کنکور و انتخاب رشته را یاد بگیرید، در دوره تربیت مشاور انتخاب رشته کنکور همراه ما باشید. 🎓📩 برای دریافت اطلاعات دوره اینجا کلیک کنیدمدرسه درمانگری هما
2 Sept, 16:34
⁉️ مهمترین قسمت انتخاب رشته کجاست؟! 🎯آیا فقط باید به رتبه و علاقه داوطلب نگاه کنیم؟ یا سطحبندی درست رشتهها میتواند نتیجه انتخاب رشته را تغییر دهد؟🎙️ در این ویس، دکتر راضیه حافظ شعرباف درباره یکی از مهمترین بخشهای انتخاب رشته صحبت میکنند.اگر میخواهید انتخاب رشته را حرفهای و اصولی یاد بگیرید، در دوره تربیت مشاور انتخاب رشته کنکور همراه ما باشید. 🎓📩 برای دریافت اطلاعات دوره، اینجا کلیک کنیدمدرسه درمانگری هما
2 Sept, 06:54
🏛️ مدرسه درمانگری هما در راستای دوره رواندرمانی اگزیستانسیال و معنامحور تحت نظارت دانشگاه شهید بهشتی 🌱 وبینار تخصصی «خود» در درمان اگزیستانسیال از منظر روانکاوی اگزیستانسیال 🎙️ با حضور: دکتر ارسطو میرانی رواندرمانگر اگزیستانسیال، مترجم و مؤلف در حوزه روانشناسی 🗓️ پنجشنبه ۱۲ شهریور ⏰ ساعت ۲۰ تا ۲۱:۳۰ 📌 برای ثبتنام: https://survey.porsline.ir/s/WBbl1oh2
2,050Open in Telegramمدرسه درمانگری هما
1 Sept, 16:31
⁉️ ورود به دانشگاه از طریق سوابق تحصیلی به چه صورت است؟!آیا برای ورود به دانشگاه حتماً باید در کنکور شرکت کرد؟🎙️ در این ویس، دکتر راضیه حافظ شعرباف درباره مسیر ورود به دانشگاه بر اساس سوابق تحصیلی توضیح میدهند.اگر میخواهید بهعنوان مشاور، اطلاعات و مهارتهای لازم برای هدایت تحصیلی و انتخاب رشته را حرفهای یاد بگیرید، در دوره تربیت مشاور انتخاب رشته کنکور همراه ما باشید. 🎓📩 برای دریافت اطلاعات دوره، اینجا کلیک کنیدمدرسه درمانگری هما
31 Aug, 16:33edited
⁉️ در سال کنکور، گوشی باید کنار گذاشته شود یا یاد بگیریم چطور آن را کنترل کنیم؟مسئله فقط «داشتن یا نداشتن گوشی» نیست؛ مسئله، خودکنترلگری و توانایی مدیریت حواسپرتیهاست. 🎯🎙️ در این ویس، دکتر راضیه حافظ شعرباف به این چالش مهم پاسخ میدهند.اگر میخواهید در کنار دانش تخصصی، مهارتهای کاربردی مشاوره کنکور و انتخاب رشته را یاد بگیرید، با ما در دوره تربیت مشاور انتخاب رشته کنکور همراه شوید. 🎓📩 برای اطلاعات بیشتر، اینجا کلیک کنیدمدرسه درمانگری هما
30 Aug, 16:31edited
⁉️ چرا در سال کنکور، شناخت نقاط قوت و ضعف رقبا میتواند به نفع ما باشد؟رقابت فقط دربارهی «بیشتر درس خواندن» نیست؛ گاهی شناخت درستِ فضای رقابت، به تصمیمگیری هوشمندانهتر کمک میکند. 🎯🎙️ در این ویس، دکتر راضیه حافظ شعرباف به این سؤال پاسخ میدهند. اگر میخواهید مهارتهای حرفهای مشاوره کنکور و انتخاب رشته را یاد بگیرید،🎓 در دوره تربیت مشاور انتخاب رشته کنکور همراه ما باشید.📩 برای دریافت اطلاعات دوره، اینجا کلیک کنید
Related Channels
Other channels in the same section of the catalogue.
