Latest posts
СДВГ и этот невозможный английский
21 Jul, 23:32
Похвастаюсь, можно? (Выше сообщение от мамы )У меня около месяца назад появилась новая ученица , ей 12 лет. Она не так давно живет в Сербии с родителями, родной язык - русский. У нее дислексия, а школа на сербском, а еще в школе 2 иностранных языка - английский и немецкий.Думаю, тем, кто в теме, понятно, что ситуация мягко говоря непростая. Тем, кто не в теме, скажу, что для дислексика и один иностранный язык - проблема, а три сразу - катастрофа.Чем же тогда я тут хвастаюсь?О, у нас происходит чудесная вещь - сохранение мотивации, радость и кайф от занятий английским. Вот этому я страшно радуюсь, на это направлены все мои усилия, это даст нам необходимое «топливо», чтобы на нем доехать до первых ощутимых результатов, который сможет почувствовать сама .Как я это делаю?Во-первых, короткие уроки по 20 минут три раза в неделю (не успевает устать, не успевает забыть).Во-вторых,
СДВГ и этот невозможный английский
20 Jul, 21:12
Привет всем!Долгожданная лексика из учебника StarlightStarligt 2Starligt 3Starligt 4Starligt 5QuizletStarlight 2 Folder | QuizletQuizlet has study tools to help you learn anything. Improve your grades and reach your goals with flashcards, practice tests and expert-written solutions today.СДВГ и этот невозможный английский
21 Jun, 00:13
Всем привет!Вот первая часть обещанных карточек Quizlet для повторения лексики летом.Как работать с карточками?📌 перейти по ссылке,📌 зарегистрироваться,📌 если не оплачивать подписку, то вам будут доступны три формата повторения слов📌 можно оплатить аккаунт, тогда будут доступны все пять вариантов тренировки📌 выбрать один модуль из учебника вашего уровня (там 5-20 слов в зависимости от темы)📌 повторение занимает 2-5 минут (в идеале, делать это по 2 раза в день, например, в дороге, перед сном, после обеда, на отдыхе)📌 на каждой карточке есть слово, на обороте его перевод и иллюстрация. Есть также озвучка (в виде значка громкоговорителя).QuizletSpotlight 2 Folder | QuizletQuizlet has study tools to help you learn anything. Improve your grades and reach your goals with flashcards, practice tests and expert-written solutions today.СДВГ и этот невозможный английский
18 Jun, 23:32
Всем привет!Уже прошла первая половина июня, а работы никак не становится меньше, поэтому я тут не появлялась уже месяц! Исправляюсь 😊У детей 9 и 11 классов сейчас особенно сложное время - экзамены. А остальные уже закончили учебный год и даже немного успели прийти в себя. И, казалось бы, самое время отстать от ребенка и дать ему отдохнуть, но репетиторы и учителя, почему-то, каждый год твердят одно и то же: «Лето - идеальное время для повторения пройденного и ликвидации пробелов». Почему так? Давайте разберемся.Во-первых, самое очевидное: летом у ребенка меньше стресса и нагрузки, он высыпается, много гуляет и больше отдыхает, а значит, когнитивные функции в это время ВЫШЕ, чем в течение учебного года.Во-вторых, не надо хвататься за все! Выберите для себя 2-3 приоритетных школьных предмета и повторяйте / нагоняйте только этот материал. И обязательно выделите 1-2 дня в неделюСДВГ и этот невозможный английский
11 May, 15:03
Всем привет!Один из самых сложных моментов в работе с учеником с дислексией — это не сам урок. Это подготовка к нему. Потому что непонятно, с чего начать. Что адаптировать в первую очередь? Как подать текст? Как объяснить грамматику, если стандартные таблицы для такого ученика — это визуальный хаос? Как не перегрузить — и при этом не упростить до бессмысленности?Я сделала для вас чек-лист, который отвечает именно на эти вопросы. Восемь основных блоков: структура урока, подача материала, язык инструкций, работа с текстом, задания, темп и нагрузка, обратная связь и развитие стратегий.К нему надо относиться как к рабочему инструменту для подготовки к уроку, для саморефлексии после, для того чтобы постепенно выстраивать среду, в которой ученик с дислексией может учиться и развиваться.Сохраняйте, используйте, делитесь с коллегами 🤍#дислексия #нейроотличия #английскийСДВГ и этот невозможный английский
7 May, 15:04
Привет-привет!Метод № 5. Альтернативные способы демонстрации знанийУченикам с дислексией часто очень не хватает ощущения, что задания им по силам, что они "справляются". Этим, в том числе, объясняется их слабая учебная мотивация. Один из основных способов дать дислексику возможность почувствовать себя успешным — предоставить ему иные способы продемонстрировать свои знания и умения. Это не может быть:📌 Работа в группах (исследование)📌 Создание постеров📌 Мозговой штурм📌 Викторины и соревнования📌 Запись видео📌 Ролевые игры📌 Устные презентацииСДВГ и этот невозможный английский
4 May, 15:03
Привет всем!В продолжение поста про языковые игры, поговорим о том, как развивать беглость чтения у учеников с дислексией.Это можно делать с помощью заданий, которые одновременно развивают навыки распознавания слов и понимания прочитанного, потому что хороший уровень понимания текста также может частично компенсировать трудности с точностью чтения.Один из эффективных вариантов - это игра «найди лишнее слово». Ученикам предлагается список слов по изучаемой теме, среди которых одно отличается от остальных. Им нужно просмотреть все слова и определить, какое из них лишнее. При этом задействуются не только навыки точного чтения, но и понимание смысла.Например, возьмем тему "Дом":🏠 Find the odd word out1. kitchen – bathroom – bedroom – garden 2. carpet – chair – table – sofa 3. fridge – bed – sink – cookerУченик должен не просто назвать лишнее слово, но и объяснить, почему оноСДВГ и этот невозможный английский
30 Apr, 15:03
Привет всем!Очередная практическая идея для дислексиков ниже.Метод № 4. ИгрыСуществует множество компьютерных и настольных игр для дислексиков, но, если вы делаете игры сами, их легко адаптировать для закрепления нового материала или сложных тем, а затем использовать как инструмент переобучения (over-learning).Например, что можно сделать:📌 Найди лишнее слово📌 Соотнеси пары — это могут быть слова с похожим звучанием, значением или одинаковыми окончаниями📌 Обводка букв на доске или в рабочем листе — некоторые буквы ученики с дислексией путают чаще других. Полезно предложить ученику, например, по очереди обвести все буквы p, b, d, так как они визуально похожи📌 Поиск слов, начинающихся с определённой буквы или звука📌 Поиск слов, подчиняющихся определённому орфографическому правилуСДВГ и этот невозможный английский
27 Apr, 15:02
Всем привет!Продолжаем обсуждать эффективные методы обучения дислексиков (и не только!).Метод № 3. ПереобучениеПереобучение (over-learning) — это многократное повторение одного и того же задания или учебного материала, чтобы помочь ученику закрепить информацию. Это особенно важно для запоминания орфографических правил, фактов и идей, которые могут потребовать многократного повторения, прежде чем ученик их усвоит.Исследования показывают, что детям с дислексией необходимо больше такого повторения, поскольку им требуется гораздо больше времени, чтобы освоить новые правила, идеи или информацию и автоматизировать их.Составьте список различных способов, с помощью которых можно использовать новое слово — это и есть основа переобучения. Важно понимать, что переобучение — это не просто механическое заучивание (зубрёжка). При переобучении новое знание закрепляется с помощью разныхСДВГ и этот невозможный английский
23 Apr, 15:03
Всем привет! Обсуждаем эффективные методы обучения дислексиков (остальным ученикам это тоже отлично подходит!)Метод № 2. ВизуализацияВизуализация слова может быть эффективной стратегией для некоторых учеников с дислексией. Этот процесс включает следующие шаги:📌 Посмотреть на слово📌 Закрыть слово листом бумаги📌 Попробовать «увидеть» слово в голове📌 Записать слово на бумаге так, как вы его видите в голове📌 Проверить, правильно ли написано слово📌 Сделать перерыв на десять минут, затем повторить упражнение📌 Через несколько часов повторить сноваСДВГ и этот невозможный английский
20 Apr, 21:40
Я тут, кажется, об этом писала давным-давно, но у меня еще есть страничка в Instagram. Мне очень непросто дается визуальный контент (до недавнего времени я вообще ничего никогда не постила), но я борюсь с собой и, кажется, иногда побеждаю 😂Если вы подпишетесь, я буду страшно рада! Там есть и контент о работе, но - главное - там много красивых фоточек Аргентины.Тык сюдаЗаранее спасибо! ❤️СДВГ и этот невозможный английский
20 Apr, 15:03
Всем привет!Хочу поделиться с вами некоторыми практическими методами, которые используются при обучении дислексиков.Метод № 1. Устное проговаривание при обучении правописаниюУченикам с дислексией необходимо обучение с использованием мультисенсорного подхода. Это означает, что они будут успешнее осваивать правописание, если обучение и закрепление будут происходить с опорой на визуальные ("я вижу"), слуховые ("я слышу"), тактильные ("я ощущаю") и кинестетические ("я двигаюсь") стратегии. Метод Simultaneous Oral Spelling (одновременное устное проговаривание), предложенный Линетт Брэдли, объединяет все эти элементы. Попросите ученика:📌 посмотреть на слово, написанное правильно, или составленное из тактильных букв (или, например, слепите слово из пластилина)📌 произнести слово📌 написать слово, проговаривая каждый звук по мере написания. Во время письма ученик должен смотреть наСДВГ и этот невозможный английский
16 Apr, 21:47
А вот и отзывы участников!
СДВГ и этот невозможный английский
16 Apr, 21:46
Всем привет!В прошлое воскресенье, 12 апреля, была последняя, итоговая встреча с участниками Мастерской для преподавателей по работе с нейроотличными учениками.Запуская первый набор несколько недель назад, я очень волновалась, потому что впервые проводила групповое обучение не для учеников, а для коллег-преподавателей. Я, в свое время, искала такой максимально практический курс для себя, но не нашла, поэтому теперь делаю его сама для коллег.⭐️ И знаете что? Это был невероятно классный профессиональный опыт! ⭐️Что мы делали на этих четырех встречах? Они пролетели, как один миг!📌 Коротко обсуждали физиологию нейроотличий: почему мозг работает именно так, а не иначе, что знает об этом современная наука. Я намеренно не стала уделять этому слишком много времени, потому для меня была важна не столько теория, сколькоСДВГ и этот невозможный английский
4 Apr, 21:35edited
Привет всем!В прошлый раз я писала о методах, которые отлично подходят для обучения детей с РАС. Но есть еще один, о котором я хочу сегодня рассказать подробнее. Это TPR — Total Physical Response, или метод полного физического реагирования.Придумал его американский психолог Джеймс Ашер ещё в 1960-х годах. Он заметил кое-что важное: маленькие дети учат родной язык, повторяя за родителями не только слова, но и действия. Например, мама говорит: «дай мне мячик» и показывает на мячик, и ребенок тянется за мячиком. Снова и снова. Сначала он выполняет команду молча, а потом начинает говорить сам, когда почувствует, что готов. TPR воспроизводит именно эту естественную логику.А причём здесь дети с аутизмом? Многие дети в спектре испытывают трудности с обычными форматами обучения, потому что повышенный стресс блокирует усвоение материала. А TPR устроен ровно наоборот. Сам Ашер называл TPRСДВГ и этот невозможный английский
2 Apr, 21:42
Всем привет!Сегодня, 2 апреля — Всемирный день осведомлённости об аутизме. А весь апрель — это месяц принятия, время, когда мир (в идеале) должен быть немного внимательнее к нейроотличным людям.ООН учредила этот день ещё в 2007 году. Ситуация в мире постепенно меняется, но очень небыстро: от стигматизации — к признанию, от жалости — к уважению, от попыток «починить» — к созданию среды, в которой каждый человек может быть собой. Тема 2026 года звучит как «Аутизм и человечество: каждая жизнь имеет ценность».Привычным образом, с диагнозом аутизм связано множество стереотипов: «Зачем аутичному ребёнку иностранный язык? Пусть сначала с родным разберётся». «Английский - это последнее, о чём сейчас надо думать» и прочее.Тогда как новейшие исследования говорят ровно об обратном: дети с аутизмом не только успешно осваивают один иностранный язык, но и вполне могут быть билингвами (то естьСДВГ и этот невозможный английский
31 Mar, 13:27
СДВГ и этот невозможный английский pinned «Всем привет! Есть опасения, что завтра, 1 апреля, Телеграмм превратится в тыкву для пользователей из России. Мне очень важно сохранять с вами связь, потому что мой канал был создан специально для вас. Поэтому я напоминаю, как можно со мной связаться, если…»
31 Mar, 13:19
СДВГ и этот невозможный английский
31 Mar, 13:19edited
Всем привет!Есть опасения, что завтра, 1 апреля, Телеграмм превратится в тыкву для пользователей из России.Мне очень важно сохранять с вами связь, потому что мой канал был создан специально для вас. Поэтому я напоминаю, как можно со мной связаться, если завтра наши худшие опасения подтвердятся.Канал в VK: https://vk.com/im/channels/-235952833Канал в YouTube: https://youtube.com/@impossible-english?si=Dr7P1CvV76MgrmqWInstagram: adhd_and_englishПочта: elena.nana@yandex.ru, elena.nana.arg@gmail.comСайт: https://impossibleenglish.ru/Надеюсь, что мы не потеряемся! ❤️VkVK | Welcome!VK is the largest European social network with more than 100 million active users. Our goal is to keep old friends, ex-classmates, neighbors and colleagues in touch.СДВГ и этот невозможный английский
28 Mar, 17:16
В новом видео рассказываю о том, какие рекомендации Сандра Риф дает родителям и учителям подростков с СДВГ.Смотреть на YouTube: https://youtu.be/wYyZBxpMif4?si=sAqlaNISZPc9OrFcYouTubeПрочитала за вас: Сандра Риф о подростках с СДВГ (часть 3)В этом видео продолжаю пересказ книги Санды Риф "Как воспитывать и обучать детей с СДВ/СДВГ". На этот раз речь пойдет о подростках. А о том, как учить иностранные языки при СДВГ я рассказываю в ТГК "СДВГ и этот невозможный английский" @t.me/impossibleenglish
Related Channels
Other channels in the same section of the catalogue.
