Latest posts
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
26 Sept, 06:51edited
🔴 تداوم فشار بر فعالان صنفی؛ سیمکارت شهرام آزموده مسدود شداز تاریخ ۲۸ شهریور ماه ۱۴۰۵ و بدون اطلاع قبلی سیمکارت تلفن همراه آقای شهرام آزموده معلم و روزنامه نگار اهل شهرستان تالش به دستور مقامات امنیتی مسدود شده است. دادستانی شهرستان تالش از نهاد مسدود کننده اظهار بی اطلاعی کرده است. شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این اقدامات خودسرانه را مغایر با حقوق شهروندی و آزادی بیان میداند و اعلام میکند این اعمال غیر عقلانی مانع آگاهی، خردورزی و نقد جامعهی پرسشگر از مسئولان غیر پاسخگو نخواهد شد. 🔹🔹🔹 اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزهی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید: 🆔 @kashowranewsما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با تازهترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:📡 #تلگرام 🌐 #سایت 📸 #اینستاگرام🐦 #توییترX 📲 #واتساپ 🎥 #یوتیوب
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
25 Sept, 07:13edited
#کتابخانه_معلم معرفی کتاب (۱۵)بینشی جدید در مدل مدرسه سادبری ولی سخنرانیهای بزرگداشت سیسالگینویسنده: دنیل گرینبرگ ترجمه: شقایق آراسته نشر نیمدرسه چه میتواند باشد اگر نقطه شروع آموزش، نه برنامهای از پیش تعیینشده برای آنچه کودکان باید یاد بگیرند، بلکه اعتماد به توانایی آنها برای شناختن، انتخابکردن و ساختن مسیر خودشان باشد؟ مدرسه چگونه میتواند هم محل یادگیری باشد و هم فضایی برای تجربه آزادی، مسئولیت و زندگی جمعی؟مدرسه سادبری ولی در ماساچوست آمریکا از سال ۱۹۶۸ بر مبنای چنین پرسشهایی شکل گرفت. این مدرسه، که از نمونههای شناختهشده آموزش دموکراتیک و خودراهبر است، ساختار آموزشی متفاوتی دارد: دانشآموزان در تصمیمهای مربوط به زندگی مدرسه مشارکت میکنند، فعالیتهای خود را تا حد زیادی خودشان انتخاب میکنند و یادگیری به کلاس، برنامه درسی اجباری و آموزش مستقیم معلم محدود نمیشود.دنیل گرینبرگ، از بنیانگذاران مدرسه، در این کتاب پس از حدود سی سال تجربه، به برخی از ایدههای اساسی سادبری بازمیگردد. کتاب مجموعهای از شش سخنرانی است که به مناسبت سیسالگی مدرسه ارائه شده و در آنها تلاش میشود فهم اولیه از مفاهیمی مانند بازی، گفتوگو، دموکراسی و نقش والدین با تکیه بر تجربه سه دهه فعالیت مدرسه بازاندیشی شود.یکی از موضوعات محوری کتاب، بازی است. در نگاه سادبری، بازی صرفا فعالیتی برای پرکردن اوقات فراغت یا مقدمهای برای یادگیری واقعی نیست. بازی آزاد میتواند بخشی اساسی از زندگی کودک و یکی از راههای شناخت جهان، آزمودن تواناییها، برقراری رابطه با دیگران و شکلدادن به مسیر فردی باشد. گرینبرگ در بازخوانی تجربه مدرسه، اهمیت این وجه از زندگی کودکان را بیش از گذشته برجسته میکند.گفتوگو نیز در این نگاه صرفا وسیلهای برای انتقال اطلاعات نیست. مواجهه با دیگران، صحبتکردن، شنیدن، پرسیدن و شکلدادن به فهم مشترک، خود بخشی از تجربه یادگیری و زندگی در مدرسه است. از این منظر، مدرسه فقط جایی نیست که در آن معلم چیزی را به دانشآموز منتقل میکند؛ بلکه محیطی است که در آن کودکان و بزرگسالان از طریق روابط و گفتوگو با یکدیگر نیز یاد میگیرند.اما شاید یکی از مهمترین ایدههای کتاب، بازاندیشی در مفهوم دموکراسی باشد. دموکراسی در سادبری صرفا روشی برای اداره مدرسه یا سازوکاری برای رأیدادن نیست. گرینبرگ از تجربهای سخن میگوید که در آن یکی از دانشآموزان، در پاسخ به پرسش درباره مهمترین عنصر مدرسه، دموکراسی را انتخاب میکند و آن را با مفهوم توانمندشدن پیوند میدهد. از این منظر، دموکراسی یعنی کودک خود را فردی صاحب اختیار، مسئول و مؤثر در زندگی جمعی بداند.این نگاه البته به معنای حذف ساختار و قاعده نیست. مدرسه سادبری جامعهای بدون قانون نیست؛ بلکه قواعد آن توسط اعضای جامعه مدرسه و با مشارکت دانشآموزان و کارکنان شکل میگیرد. مسئله اصلی این است که کودک صرفا موضوع تصمیمهای بزرگسالان نباشد، بلکه بهعنوان عضوی از یک جامعه، در ساختن و اداره آن مشارکت کند.کتاب در عین حال از این ایده دفاع نمیکند که مدل سادبری الزاما برای همه کودکان، خانوادهها یا جوامع مناسب است. خود یکی از سخنرانیها به همین مسئله اختصاص دارد: چرا سادبری برای همه کار نمیکند؟ همین نکته اهمیت دارد؛ زیرا تجربه سادبری بیش از آنکه یک نسخه آماده برای بازسازی مدارس باشد، میتواند ما را وادار کند برخی پیشفرضهای معمول درباره مدرسه، یادگیری و رابطه بزرگسال و کودک را دوباره بررسی کنیم.چرا این کتاب برای ما اهمیت دارد؟شاید مهمترین ارزش این کتاب برای خواننده ایرانی، نه ارائه یک الگوی آماده برای مدرسه، بلکه گشودن دوباره چند پرسش بنیادی باشد: آیا یادگیری الزاما باید از پیش برنامهریزی و توسط بزرگسالان هدایت شود؟ چه نسبتی میان آزادی و یادگیری وجود دارد؟ کودک تا چه اندازه میتواند در تعیین مسیر یادگیری خود نقش داشته باشد؟ و آیا مدرسه میتواند علاوه بر آموزش، تمرینی واقعی برای مشارکت، مسئولیت و زندگی دموکراتیک باشد؟ در شرایطی که درباره مدرسه اغلب از زاویه برنامه درسی، نتایج امتحانات، کنکور، فناوری یا مهارتهای مورد نیاز بازار کار سخن گفته میشود، سادبری پرسش را یک گام به عقب میبرد: اصلا مدرسه برای چیست؟ شاید مواجهه با این پرسش، حتی اگر در نهایت با بسیاری از پاسخهای سادبری موافق نباشیم، خود ارزشمند باشد. تجربه سادبری متعلق به زمینه اجتماعی و آموزشی خاصی است و نمیتوان آن را بیواسطه به مدرسه ایران منتقل کرد. اهمیت کتاب دقیقا میتواند در همین فاصله باشد: نه برای یافتن نسخهای آماده، بلکه برای اینکه به تجربهای متفاوت نگاه کنیم و از خلال آن درباره مدرسه، یادگیری، آزادی، مسئولیت و معنای دموکراسی در آموزش دوباره فکر کنیم.📡 تلگرا
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
24 Sept, 09:12edited
🔴تعداد مدارس غیردولتی در سه دههی گذشته ۶۴ برابر شد✍️ علیرضا چمنزار▫️شهریه مدارس غیردولتی در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶ از حدود ۳۰ میلیون تومان شروع میشود و در تهران، برای متوسطه دوم با فوقبرنامه به ۲۲۰ میلیون تومان میرسد؛ تازه هزینههایی مثل سرویس، غذا، لباس و اردو جداگانه محاسبه میشوند. حقوق پایه سالانه یک کارگر، با حداقل دستمزد ۱۶٫۶ میلیون تومانی، کمی بیشتر از ۱۹۹ میلیون تومان است؛ یعنی حتی از سقف شهریه یک سال مدرسه متوسطه دوم تهران کمتر.▪️اما مسئله فقط شهریه نیست. از میان رتبههای زیر ۳۰۰۰ کنکور، ۵۴ درصد متعلق به دو دهک بالای درآمدی و فقط ۳٫۴ درصد متعلق به دو دهک پایین است.▫️این شکاف در امتداد روندی است که با کاهش سهم آموزش از هزینههای عمومی دولت و رشد ۶۴ برابری مدارس غیردولتی طی سه دهه شکل گرفته؛ مسیری که آموزش را از یک حق عمومی، به هزینهای وابسته به توان پرداخت خانوادهها نزدیک کرده است.🔺متن کامل این گزارش را اینجا بخوانید.🔹🔹🔹 اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزهی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید: 🆔 @kashowranewsما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با تازهترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:📡 #تلگرام؛ 🌐 #سایت 📸 #اینستاگرام؛🐦 #توییترX 📲 #واتساپ؛ 🎥 #یوتیوبقلمرو رفاهتعداد مدارس غیردولتی در سه دههی گذشته 64 برابر شدسهم آموزش از هزینههای عمومی دولت از حدود ۱۹ درصد در سال ۱۳۷۰ به ۱۰ درصد در سال ۱۳۹۸ کاهش یافته و تعداد مدارس غیردولتی در سه دههی گذشته ۶۴ برابر شده استکانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
24 Sept, 08:23edited
🔴گزارشهای تکاندهنده از وضعیت رشید حسامی معلم اهل قروهبر اساس آخرین گزارشهای دریافتی از منابع مطلع، وضعیت جسمانی آقای رشید حسامی، معلم و فعال مدنی بازداشتی قروه، به مرحله بحرانی رسیده و وی بر اثر شدت شکنجههای اعمالشده در بازداشتگاه اطلاعات سپاه قروه، کاملاً از هوش رفته است. گزارشها حاکی از آن است که این فعال مدنی پس از افت شدید علائم حیاتی، به صورت مخفیانه به بخش امنیتی یکی از بیمارستانهای سنندج منتقل شده است، اما تلاش پزشکان برای بازگرداندن هوشیاری وی تا این لحظه بینتیجه بوده است. علت بایکوت کامل خبری و ممنوعیت مطلق هرگونه تماس یا ملاقات خانواده در روزهای گذشته، تلاش ماموران امنیتی برای کتمان این فاجعه جانی و پنهان کردن آثار شکنجههای وحشیانه بوده است. نهادهای بازجویی با محروم کردن این معلم بیمار از داروهای حیاتیاش در روزهای نخست بازداشت و اعمال فشارهای جسمی سنگین، او را به وضعیت کما و بیهوشی کشاندهاند.صدای این معلم شریف قروەای باشیم.شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن محکوم کردن هر نوع شکنجه جهت اعتراف گیری، به قوه قضائیه اعلام میکند: ضابطین خود را از اعمال خشونت و شکنجه علیه بازداشت شدگان که خلاف تمامی قوانین تایید شده حقوقی در سراسر جهان است، بر حذر دارند. این شورا اعلام میکند هر نوع خطر جانی برای رشید حسامی متوجه قوه قضاییه و ضابطین آن خواهد بود.🔹🔹🔹 اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزهی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید: 🆔 @kashowranewsما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با تازهترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:📡 #تلگرام؛🌐 #سایت 📸 #اینستاگرام؛🐦 #توییترX 📲 #واتساپ؛ 🎥 #یوتیوب
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
23 Sept, 20:39
کانون صنفی فرهنگیان مازندران، با احترام و همدلی، در کنار همکار پیشکسوت و فعال صنفی، آقای حسین سلامی ایستاده است. ایشان به دلیل فعالیتها و مطالبات صنفی و اجتماعی خود با حکم یک سال حبس تعزیری روبهرو شدهاند. اتهامات ایشان تبلیغ علیه نظام ،تشویش اذهان عمومی، اعتراض به کشتار ۱۴۰۱ و مسمومیت دانشآموزان اعلام شده است. آقای سلامی در دفاعیات خود بر ضرورت آگاهی مسئولان از قانون و رعایت حقوق قانونی شهروندان تأکید کردهاند؛ سخنی که حکومت آنرا مخالفت با نظام تلقی کرده و از نگاه ما در چارچوب دغدغههای صنفی و قانونی قابل فهم است. ما باور داریم مطالبهگری، نقد و پیگیری حقوق فرهنگیان، چنانچه در چارچوب قانون انجام شود، به معنای مخالفت با نظام نیست. از دستگاه قضایی انتظار داریم با نگاهی منصفانه و با رعایت کامل حقوق قانونی و حق دفاع، پرونده ایشان را مورد توجه قرار دهد. کانون صنفی فرهنگیان مازندران، ضمن ارج نهادن به سالها تلاش و همراهی این همکار پیشکسوت، خواهان رعایت عدالت و حقوق قانونی آقای حسین سلامی است. 🔹🔹🔹 اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزهی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید: 🆔 @kashowranewsما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با تازهترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:📡 #تلگرام؛ 🌐 #سایت 📸 #اینستاگرام؛🐦 #توییترX 📲 #واتساپ؛🎥 #یوتیوب
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
23 Sept, 19:24
🔴به نام دانای تواناهمکاران فرهیخته، دانشآموزان عزیز و اولیای گرامی شهرستان اسلامآباد غرب؛آغاز فصل رویش دانایی و بازگشایی مدارس را به تمامی تلاشگران عرصه تعلیم و تربیت و آیندهسازان این مرز و بوم و اولیای گرامی تبریک و تهنیت عرض مینماییم.امسال در حالی به استقبال مهر میرویم که جامعه فرهنگیان با دغدغههای معیشتی و آموزشی متعددی روبروست. انجمن صنفی فرهنگیان شهرستان اسلامآباد غرب، ضمن تأکید بر اهمیت عدالت آموزشی، مراتب انتقاد شدید خود را نسبت به سیاستهای بودجهای دولت اعلام میدارد. حذف ردیفهای بودجهای مدارس و واگذاری بار مالی اداره مراکز آموزشی به دوش خانوادهها، نه تنها با اصل «آموزش رایگان» مندرج در قانون اساسی در تضاد است، بلکه مدیران مدارس را در موقعیتی دشوار و ناخواسته قرار داده است تا برای تأمین هزینههای جاری، به دریافت شهریه از دانشآموزان متوسل شوند. ما معتقدیم مدرسه نباید به بنگاه اقتصادی تبدیل شود و از مسئولین امر انتظار داریم به جای تحمیل هزینهها به خانوادههای شریف، نسبت به تأمین بودجه واقعی و عادلانه برای مدارس اقدام نمایند تا مدیران و معلمان بتوانند با آرامش خاطر، تنها بر امر خطیر آموزش تمرکز کنند.در این آغازین روزهای مهر، یاد و خاطره دانشآموزان عزیزی را که در حوادث دیماه ۱۴۰۴ جان باختند، گرامی میداریم؛ عزیزانی که اکنون جای خالیشان بر نیمکتهای کلاس، زخمی عمیق بر پیکره نظام آموزشی و قلوب ما معلمان باقی گذاشته است. ما بر این باوریم که مدرسه باید امنترین پناهگاه برای اندیشیدن و زیستن باشد و فقدان این فرزندان، یادآور مسئولیت سنگین ما در پاسداشت کرامت و امنیت دانشآموزان در تمامی عرصههاست.انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته شهرستان اسلامآبادغرب🔹🔹🔹🔹🔹🔹 اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزهی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید: 🆔 @kashowranewsما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با تازهترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:📡#تلگرام؛🌐#سایت 📸 #اینستاگرام؛🐦 #توییترX 📲 #واتساپ؛🎥 #یوتیوبکانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
23 Sept, 12:30edited
🔴 بیانیه کانون صنفی معلمان ایران(تهران) به مناسبت آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶ـ۱۴۰۵هر آغازی برای آموختن و پرسشگری، بهویژه هنگامی که با دنیای پرشور کودکی و نوجوانی همراه شود، موجی از امید و حرکت بههمراه دارد که به رغم ناملایمات فراوان، میتواند به بودن ما رنگ بدهد و نور زندگی بهتاباند.سال تحصیلی ۱۴۰۶ـ ۱۴۰۵ را در شرایطی آغاز میکنیم که آموزش عمومی ایران ضمن تداوم بحرانهای مختلفی که از گذشته با خود دارد، با رشد دو معضل جدید نیز روبهرو بوده است. از یک طرف تعطیلیهای مکرر مدارس در سالهای اخیر که با هر بحران تازهای تکرار شده، و از سوی دیگر، افزایش شدیدا نگرانکننده موضوع بازماندگی از تحصیل و ترک تحصیل دانشآموزانی که فقر و گرانی افسارگسیخته، ادامه تحصیل را برای آنها و خانوادههایشان دشوار کرده است.تعطیلی مدارس در سالهای اخیر دیگر نه یک پدیدهی استثنایی که گویی به قاعده تبدیل شده است. آلودگی هوا، ناترازی انرژی در سرما و گرما، و در یک سال اخیر گسترش دامنه جنگ هر کدام در مقاطعی مدارس را از چرخه عادی آموزش خارج ساختهاند. تعطیلی مدارس گویا به دسترسترین راهحل(!!؟) برای سرپوش گذاشتن بر بحرانهای عمومی رو به گسترش تبدیل شده است.همهی ما بهخوبی میدانیم که آموزش غیرحضوری، با تمامی کاستیهای سختافزاری و نرمافزاری، نهتنها بههیچوجه جایگزین مناسبی برای اغلب دانشآموزان نیست، که در واقع بهمعنای حذف کامل یا دستکم حذف بخش مهمی از فرآیند یادگیری برای دانشآموزانی است که در خانوادههای کمتوان اقتصادی زندگی میکنند؛ مشاهدات و گزارشات مختلف، بهخوبی تایید کننده این امر نگرانکننده هستند. از نگاهی دیگر، تعطیلیهای مکرر نه تنها یک مسئله آموزشی بلکه مسئلهای مرتبط با عدالت آموزشی نیز محسوب میشود.بحران دیگر، شدت یافتن ترک تحصیل و بازماندگی از تحصیل و روی آوردن به آموزش غیررسمی است که برای فرزندان قشر برخوردار میتواند نشانهای از بیانگیزگی و بیتاثیر دانستن تحصیل در موقعیت اقتصادی و اجتماعیشان باشد و برای طبقات متوسط و پایینتر، ناشی از افزایش فشار اقتصادی بر خانوارها؛ شرایطی که میتوان گفت فقر آموزشی و فقر اقتصادی با یکدیگر همراه شدهاند. خانوادهای که به دلایلی چون ساختار سیاسی و اقتصادی متصلب، رانتی و فاسد؛ جنگ و ستیزهجویی ایدئولوژیک با کشورهای مختلف؛ تورم بیمهار؛ ناترازی شدید در درآمد و هزینهها؛ رشد اقتصادی منفی و افزایش بیکاری مداوم؛ توان تامین هزینههای معمول زندگی را از دست داده، ناچار است میان هزینههای مختلف، انتخاب کند. در چنین شرایطی هزینههای سنگین تغذیه، مسکن، رفت و آمد، لباس و کفش، لوازم التحریر، و حتی دسترسی به ابزارهای لازم برای آموزش مجازی، میتواند به مانعی برای ادامه تحصیل تبدیل شود.در این موقعیت، معلمی که خود از حقوق کافی برخوردار نیست و برای تامین هزینههای مدام روبه افزایش زندگی، بهناچار به ساعات اضافی تدریس یا شغلهای دیگر روی میآورد، خانوادهای که درآمدش با هزینههای زندگی تناسبی ندارد و مجبور است فرزندش را وارد بازار کار کند و مدرسهای که به دلیل ناترازی انرژی، آلودگی هوا، جنگ یا بحرانهای دیگر مرتب تعطیل میشود، امکان ارائه آموزش مستمر و با کیفیت را از دست میدهند. این در حالی است که نقطه مرکزی این مثلث یعنی دانشآموز و شرایط روحیـروانی او پس از فشارهای شدید ناشی از جنگ و فجایعی نظیر وقایع دیماه ۱۴۰۴، بهکلی نادیده گرفته شده و هیچ رویکردی در نظام آموزشی رسمی برای رسیدگی به این مسئلههای تاثیرگذار مشاهده نمیشود.تمامی این مسائل کانون صنفی معلمان و سایر تشکلهای صنفی را موظف میسازد علاوه بر طرح مطالبات و مشکلات معیشتی متعدد و مزمن معلمان شاغل( اعم از رسمی، پیمانی، حقالتدریس، ...) و بازنشسته، از قبیل حقوق و مزایای ناکافی، امنیت شغلی، رتبهبندی، بیمه و شرایط کار معلمان که سالهاست پیگیر هستند، نگران معیشت خانواده و حق آموزش دانشآموزان نیز باشند.با درنظر گرفتن تمامی موارد بیان شده در بالا، کانون صنفی معلمان بر آن است تا در سال تحصیلی جدید پیگیر جدی موارد زیر باشد:- تامین دستمزد متناسب با تورم، برای معلمان و سایر حقوق بگیران؛ چرا که استمرار آموزش و مقابله با ترکتحصیل دانشآموزان پیوند مستقیم با شرایط اقتصادی خانوادهها دارد. - تامین مدرسه پایدار برای دانشآموز و آموزش رایگان و با کیفیت برای همه. حتی در شرایط بحرانی، بهویژه بحرانهای مربوط به انرژی و آلودگی، تعطیلی مدارس باید آخرین گزینه باشد.ادامهی بیانیه را در این لینک بخوانید.🔹🔹🔹 اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزهی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید: 🆔 @kashowranewsما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با تازهترین اخبار وTelegraphبیانیه کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶ـ۱۴۰۵هر آغازی برای آموختن و پرسشگری، بهویژه هنگامی که با دنیای پرشور کودکی و نوجوانی همراه شود، موجی از امید و حرکت بههمراه دارد که به رغم ناملایمات فراوان، میتواند به بودن ما رنگ بدهد و نور زندگی بهتاباند. سال تحصیلی ۱۴۰۶ـ ۱۴۰۵ را در شرایطی آغاز میکنیم…کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
23 Sept, 11:44edited
🔴بیانیه کانون صنفی فرهنگیان استان مازندران به مناسبت بازگشایی مدارسبه یاد کودکان به خون خفتهی میناب؛ به یاد کیان پیرفلک 🌈 به یاد کودکان ِنیمکتهای خالی در کشتار بیرحمانهی دی ماه ۱۴۰۴؛ به یاد کودکان کار؛ به یاد دختران شینآباد و به یاد دانشآموزانی که بخاطر فقر و تبعیض جنسیتی از تحصیل بازماندهاند.اول مهر، روز بازگشت به مدرسه و آغاز دوبارهی قصهی یادگرفتن است؛ روزی که کلاسها با حضور دانشآموزان جان میگیرند و معلم، با عشق و امید، چشم به آیندهی فرزندان این سرزمین میدوزد.آموزش، فقط درس و کتاب نیست؛ ساختن آینده است، آیندهای که دانشآموز در سایه آموزش ِ زبان مادری به معلم خویش اعتماد کرده و در آرامش و امنیت درس بخواند.اما امروز میان این آرمان و واقعیت آموزش، فاصلهای جدی وجود دارد.شهریه و هزینههای مدارس: اصل ۳۰ قانون اساسی صراحتاً دولت را موظف کرده است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم کند. با این حال، خانوادهها همچنان با انواع هزینههای آموزشی روبهرو هستند. آموزش رایگان یک وعده نیست؛ حقی است که قانون اساسی بر آن تأکید کرده است. هیچ کودکی نباید به دلیل وضعیت اقتصادی خانواده از آموزش باکیفیت محروم شود.کمبود معلم و فضای آموزشی: کمبود معلم، کلاسهای پرجمعیت و کمبود امکانات، کیفیت آموزش را کاهش داده است. همزمان، بسیاری از مدارس با فرسودگی، کمبود فضا و مشکلات ایمنی روبهرو هستند.در مدارس غیردولتی نیز شهریههای بالا نباید به معنای کاهش نظارت بر کیفیت و ایمنی باشد. امنیت دانشآموزان و معلمان قابل معامله نیست.آموزش مجازی و امتحانات آنلاین: تجربه آموزش مجازی نشان داد که همه دانشآموزان از امکانات برابر برخوردار نیستند. اینترنت، ابزار آموزشی و محیط مناسب برای مطالعه در اختیار همه خانوادهها قرار ندارد. بر هیچ معلمی وظیفه نیست که از تلفن همراه خود برای آموزش استفاده کند. کندی و ضعف اینترنت و استهلاک گوشی های تلفن معلم و دانشآموز و ارتباط ناقص طرفین ،معضل بزرگی برای یادگیری در آموزش مجازی است.امتحان مجازی نیز بدون فراهم کردن شرایط برابر، نمیتواند معیار عادلانهای برای سنجش دانشآموزان باشد. فناوری باید به آموزش کمک کند، نه اینکه شکاف آموزشی را بیشتر کند.مافیای کنکور: سالهاست که سد عظیم کنکور برای دانشآموز و خانواده وجود دارد. تنها دانشآموزانی که در مدارس خاص و با هزینه های سرسام آور معلم خصوصی و کلاسهای کنکور درس خوانده اند به دانشگاه راه مییابند. این تبعیض آشکار باید برداشته شده و عدالت آموزشی در سرزمین ایران اجرا شود.فعالیت صنفی و امنیت شغلی معلمان: اصل ۲۶ قانون اساسی، تشکیل احزاب، جمعیتها و انجمنهای صنفی را به رسمیت شناخته است. بنابراین، مطالبهگری صنفی معلمان باید به رسمیت شناخته شده و معلم نباید به دلیل پیگیری مطالبات صنفی خود با اخراج، تعلیق، بازداشت یا زندان مواجه شود.مطالبه صنفی، صدای معلم برای بهتر شدن آموزش است؛ نه جرمی علیه آموزش.معیشت و حقوق معلمان: معلم نمیتواند با حقوق ناکافی، افزایش هزینههای زندگی و فشار کاری فزاینده، مسئولیت سنگین آموزش نسل آینده را بر دوش بکشد.حقوق معلمان باید متناسب با هزینه واقعی زندگی و مسئولیت حرفهای آنان باشد. شأن معلم با تقدیرهای مناسبتی حفظ نمیشود؛ معلم به امنیت شغلی و معیشت شایسته نیاز دارد.صندوق ذخیره فرهنگیان: فرهنگیان حق دارند درباره منابع، سرمایهگذاریها، سود و نحوه مدیریت صندوق ذخیره فرهنگیان، اطلاعات روشن و دقیق داشته باشند.کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
22 Sept, 19:20
🔴بیانیه انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی به مناسبت آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶آغاز سال تحصیلی، برای میلیونها دانشآموز و خانواده ایرانی، آغاز فصل دیگری از یادگیری، دوستی، تجربه و امید به آینده است؛ اما امسال، بازگشایی مدارس با یاد و اندوه دانشآموزان و کارکنان مدرسه میناب همراه است؛ کودکانی که در جریان جنگو حمله آمریکا به ایران عزیز، جان خود را از دست دادند و فرصت ادامه زندگی، آموختن و ساختن آینده را نیافتند. ما در انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی یاد همه گلهای پرپر را گرامی میداریم و بار دیگر بر یک اصل بنیادین تأکید میکنیم: مدرسه باید محل امنیت، یادگیری و رشد باشد، نه عرصهای برای تجربه ترس و خشونت.هیچ کودکی نباید قربانی جنگ شود و هیچ مدرسهای نباید ناامن باشد. آموزش، حق همه کودکان است آموزش، حق همه کودکان است؛ حقی که نباید تحت تأثیر فقر، محل زندگی، جنسیت، وضعیت اقتصادی خانواده یا هر عامل دیگری محدود شود. دسترسی برابر به آموزش باکیفیت، مدرسه ایمن و استاندارد، امکانات آموزشی،کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
22 Sept, 19:05
🔴 خبرنگاه آموزش📚 آمادهسازی آموزشوپرورش برای آغاز سال تحصیلی وزیر آموزشوپرورش اعلام کرد ثبتنام پایه اول ابتدایی و اول متوسطه اول به بیش از ۹۸٪ رسیده، حدود ۱۶۰ میلیون جلد کتاب درسی چاپ و توزیع شده و ساماندهی حدود ۳۰ هزار معلم جدید، کلاسبندی و صدور ابلاغها انجام شده است.👨🏫 هیچ کلاسی بدون معلم آغاز نمیشود وزارت آموزشوپرورش اعلام کرده بیش از ۹۵٪ کلاسبندیها انجام شده و در حال حاضر کلاسی بدون معلم وجود ندارد. برای جبران کمبود نیرو از اضافهتدریس معلمان، بازنشستگان و حدود ۲۱ هزار نیروی حقالتدریس آزاد استفاده شده است.💰 حقالتدریس شاغلان ۱۸۰ و بازنشستگان ۲۲۰ هزار تومان وزیر آموزشوپرورش از افزایش مبلغ حقالتدریس به حدود ۱۸۰ هزار تومان برای هر ساعت برای معلمان شاغل و ۲۲۰ هزار تومان برای بازنشستگان خبر داد. همچنین رتبهبندی جدید حدود یک میلیون و ۳۵۰ هزار معلم از مهر آغاز میشود.📊 رتبهبندی جدید ۱.۳۵ میلیون معلم از مهر آغاز میشود فرآیند رتبهبندی جدید حدود یک میلیون و ۳۵۰کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
22 Sept, 16:25
🔴معلم زیر خط فقر، مدرسه روی خط بحرانگفتوگو امتداد با محمد حبیبی، سخنگوی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایرانچهار عدد برای فهم بحران آموزش در آغاز سال تحصیلی: ۲۶ میلیون تومان؛ حداقل حقوق گزارششده فرهنگیان۶۲.۵ میلیون تومان؛ برآورد خط فقر در تهران۵۴ هزار بازنشسته در برابر ۲۹ هزار فارغالتحصیل؛ بخشی از شکاف نیروی انسانی آموزشوپرورشبیش از ۱۴۰ هزار کودک ۶ تا ۱۱ ساله؛ بازمانده از تحصیل در سال گذشته و یک واقعیت ساده: معلمی که خودش زیر خط فقر زندگی میکند، قرار است بار کمبود نیروی انسانی و بحران آموزش عمومی را هم به دوش بکشد.اول مهر آمده؛ زنگ مدرسهها خورده و مثل هر سال گفته میشود «همهچیز برای بازگشایی آماده است». اما پشت درِ همین کلاسها، سه بحران همزمان ایستادهاند: معلمی که دخلش به خرجش نمیرسد، مدرسهای که با کمبود نیرو دستوپنجه نرم میکند و کودکانی که اصلاً به مدرسه نمیرسند. درباره این سه بحران با محمد حبیبی، سخنگوی شورای هماهنگی
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
22 Sept, 15:14edited
🔴 یادداشت کانون فرهنگیان اسلامشهر به مناسبت ماه مهر و بازگشایی مدرسههاپوست شهریور که به دُم می رسید، بوی مدرسه و ورقهای کاهی کتاب و دفتر نشئگی میریخت در روحمان.چه باک اگر جنگ بود و لحظه لحظههای کشدار عمرمان پس از مدرسه در صفهای اقلام کوپنی میفرسود؟مصیبتی نماند که نبارد، با همهی ناداشتهها ساختیم و بالیدیم، بوی ماه مهر ،چنان مستمان میکرد که عفریت بمباران و فقر و تنبیه ، و هزاران "چنین کن و چنان مکن" زهره نداشت نزدیک سرخوشیهایمان بگردد.🔹با امیدها و ناشدنها و حسرتها و خواستنها و نشدنها بزرگ شدیم.پیمانهی عمرمان هرچه پرتر شد، تلخکامی بیشتر قوت گرفت.شنیدیم و دیدیم، زانو زدن دیوارهای کلاس را که آوارها مزار کودکان شد. شعله کشیدن بی تدبیری را در رقص مرگ دخترکان شینآبادی و سوختن صورتهای معصومشان داغمان کرد.کودکان سر در زبالهدانهای شهر فروبرده را، با دیدگان تار شده از اشک دیدیم. نیمکتهای خالی، کلاسهای کپری پر از خاک، سوخت بران نوجوانی که جسم جزغاله شده شانکانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
22 Sept, 15:13
🔴روایت یک معلم بازنشسته مبتلا به سرطان از هزینهها: ۲۱ میلیون حقوق میگیرم؛ طی ۱۵ روز حدود ۵۰ میلیون هزینه کردهام🔹گاهی آزمایش را بیمه صفر حساب میکند، اما یکبار هم شده چهار میلیون تومان پرداخت کردهام، چون گفتهاند سایت بیمه بسته است و مجبور بودم کارم را انجام بدهم🔹حدود ۲۱ میلیون تومان دریافتی دارم. فقط همین مرحله ۲۰ میلیون تومان دارو دادم، ۶ میلیون و ۵۰۰ هزار تومان هزینه تزریق شد🔹من با این ناتوانی چرا باید اینقدر در داروخانه بایستم؟ چرا باید از این نهاد به آن نهاد مراجعه کنم؟ یک روز از ساعت ۹ صبح رفتم و حدود چهار بعدازظهر برگشتم🔹به دخترم گفتم من دیگر خسته شدهام و دارم از ادامه درمان منصرف میشوم. 🔹🔹🔹 اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزهی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید: 🆔 @kashowranewsما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با تازهترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:📡 #تلگرام؛ 🌐 #سایت 📸 #اینستاگر
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
22 Sept, 11:58
🔴کارزارحمایت از معلمان اخراجیما امضاکنندگان ذیل(جمعی از معلمان، فعالان مدنی، اولیای دانشآموزان و شهروندان) ضمن اعلام همبستگی با معلمان اخراجشده، آقایان: #مجید_کریمی و #غیاث_نعمتی، اعتراض خود را نسبت به احکام صادرشده علیه آنان و دیگر معلمان آسیبدیده اعلام میکنیم. ما خواهان بازگرداندن همه معلمان اخراجی هستیم و نباید دانشآموزان از وجود این معلمان دلسوز محروم گردندجهت حمایت از معلمان نامبره از طریق لینک زیر وارد شده و آن را امضا نماییدhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdVzn_uKjuSBZyBiAk3yXAAMoAeOnDXvtH5ZW-V1ZwVxIMQLw/viewform?usp=header 🔹🔹🔹 اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزهی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید: 🆔 @kashowranewsما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با تازهترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:📡 #تلگرام؛ 🌐 #سایت 📸 #اینستاگرام؛🐦 #توییترX 📲 #واتساپ؛ 🎥 #یوتیوبGoogle Docsکارزار حمایت از معلمان اخراجیما امضا کنندگان ذیلہجمعی از معلمان،فعالان مدنی، اولیای دانش آموزان و شهروندان) ضمن اعلام همبستگی با معلمان اخراج شده آقایان: مجید کریمی و غیاث نعمتی، اعتراض خود را نسبت به احکام صادر شده علیه آنان و دیگر معلمان آسیب دیدهاعلام می کنیم. ما بر این باوریم که…کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
22 Sept, 08:22
🔴سرمایه گذاری در صلح از نیمکت مدرسه شروع می شود✍ محمد حسن پوره۲۱ سپتامبر روز جهانی صلح با روز بازگشایی مدارس گره خورده است . شعارسال ۲۰۲۶ روز جهانی صلح ؛ «سرمایهگذاری در صلح: برای همه، در همه جا، هر روز» نامگذاری شده است . صلح فقط یک مفهوم انتزاعی نیست، بلکه مهارتی است که در همان سالهای ابتدایی، در مواجهه با تفاوتها و در حل اختلاف بر سر یک بازی یا یک درس، یاد گرفته میشود.🔺کلاسهای بی معلم و نیمکتهایی بی محصلجنگ اخیر، زخم تازهای بر پیکر نظام آموزشی بود که هنوز داغ دیماه ۱۴۰۴ را بر تن داشت. در آن اعتراضات، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان فهرستی از حدود ۲۵۰ دانشآموز و نوجوان کشتهشده منتشر کرد فهرستی با عنوان «نیمکتهای خالی». شورا نوشت: «کلاسها دیگر مثل قبل نیستند. نیمکتهای خالی فقط نشانهٔ غیبت نیستند، بلکه یادآور جنایتیاند که به کلاس درس رسیده است.» نهم اسفند ۱۴۰۴، در نخستین ساعات تجاوز نظامی آمریکا و اسرائیل به ایران، دو موشک تاماهاوک به دبستان «شجره طیبه» درکانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
21 Sept, 12:45edited
🔴 بیانیه کانون فرهنگیان اسلامشهر در محکومیت حکم تازه بی دادگاه کرج علیه معلم زندانی، مسعود فرهیختهنامت بلند بادا #مسعود_فرهیخته !کانون فرهنگیان اسلامشهر، صدور حکم تازه و ناجوانمردانه بیدادگاه کرج علیه آقای مسعودفرهیخته، معلم آزاده و زندانی در زندان مرکزی کرج، و پروندهسازیهای پیدرپی علیه این چهرهی نستوه و فرهیختهی جنبش فرهنگیان رابه شدت محکوم کرده و آن را نشانهای آشکار از تداوم سرکوب صدای حقخواهی، آزادیطلبی و عدالتجویی میداند.پروندهسازی تازه علیه مسعودفرهیخته، انتقال او از بند زندان به سلول انفرادی، تحمیل «زندان در زندان»، ممنوع الملاقات کردن و محروم ساختن او از دیدار خانواده، و گشودن دو پروندهی دیگر در شعبههای اول و دوم بازپرسی دادگاه کرج در اردیبهشت ۱۴۰۵، به اتهام تبلیغ علیه نظام، نه نشانهی عقبنشینی و خاموشی او، بلکه گواهی بر پایداری، استواری و شکستناپذیری انسانی است که وجدان بیدارش را به بند نمیتوان کشید. او در برابر این فشارها همچنان ایستاده است؛ استوارتر ازTelegraphبیانیه کانون فرهنگیان اسلامشهر در محکومیت حکم تازه بی دادگاه کرج علیه معلم زندانی، مسعود فرهیختهنامت بلند بادا #مسعود_فرهیخته ! کانون فرهنگیان اسلامشهر، صدور حکم تازه و ناجوانمردانه بیدادگاه کرج علیه آقای مسعودفرهیخته، معلم آزاده و زندانی در زندان مرکزی کرج، و پرونده سازی های پی در پی علیه این چهره ی نستوه وفرهیخته ی جنبش فرهنگیان رابه شدت محکوم کرده…کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
21 Sept, 10:48edited
🔴بیانیهی #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان به مناسبت بازگشایی مدارس؛ تحصیل رایگان، عادلانە و باکیفیت در محاصره، تبعیض، کالاییسازی آموزش و سرکوب فعالان صنفیبا نزدیک شدن بە بازگشایی پر از ابهام و تردید مدارس، مطابق معمول شاهد ادعاها، شعارها و اظهارنظرهای پرطمطراق مسئولان دربارە اوضاع مدارس و آغاز و استمرار پرشور فرایند آموزش هستیم اما واقعیت مدارس تصویری متفاوتتر ارائه میدهد. گسترش نابرابری آموزشی، محتوای ناکارآمد کتب درسی، کمبود شدید نیروی انسانی، کالاییشدن آموزش، فرسودگی مدارس، تراکم غیرمتعارف کلاسها و تشدید فشار بر معلمان منتقد و مطالبهگر چنان دمار از روزگار آموزش و پرورش درآوردە کە مراسم تشریفاتی در چند مدرسە برخوردار و سخنان و شعارهای کلیشەای و ویترینی نە میتواند رمق و رونقی بیافریند و نە کمبودها و بحرانهای نظام آموزشی را پنهان کند. علاوە بر اینها آنچە اکنون بە یک نگرانی جدی برای خانوادەها و معلمان تبدیل شدە، "عدم استمرار آموزش حضوری در مدارس" است و گمانەزنیهای مسئولان در خصوصTelegraphبیانیهی #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان به مناسبت بازگشایی مدارستحصیل رایگان، عادلانە و باکیفیت در محاصره، تبعیض، کالاییسازی آموزش و سرکوب فعالان صنفی با نزدیک شدن بە بازگشایی پر از ابهام و تردید مدارس، مطابق معمول شاهد ادعاها، شعارها و اظهارنظرهای پرطمطراق مسئولان دربارە اوضاع مدارس و آغاز و استمرار پرشور فرایند آموزش…کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
20 Sept, 23:17
🔴 بیانیه انجمن یاری کودکان در خطر اگر آموزش متوقف شد، برای آموزش مجازی همه کودکان آماده ایم؟به گفته وزیر آموزشوپرورش مدارس حضوری است؛ اما اگر دوباره مجازی شد، تکلیف خانوادهها و معلمان چیست؟ با توجه به تجربه سال گذشته و احتمال تکرار شرایطی که میتواند آموزش حضوری مدارس را با اختلال مواجه کند، از جمله کمبود انرژی، شیوع بیماریهای فصلی مانند آنفلوآنزا، شرایط ناشی از جنگ و سایر بحرانهای احتمالی، موضوع مجازی شدن مدارس بار دیگر مورد توجه خانوادهها قرار گرفته است. اگرچه وزیر آموزشوپرورش اعلام کرده است که مدارس بهصورت حضوری فعالیت خواهند کرد، اما شرایط موجود و تجربه سال گذشته نشان میدهد که نمیتوان احتمال تغییر شرایط و ضرورت تصمیمگیریهای مقطعی را نادیده گرفت. به همین دلیل، هدف از طرح این موضوع، پیشبینی قطعی مجازی شدن مدارس نیست؛ بلکه هشدار و درخواست برای آمادگی قبلی است.ادامه بیانیه را در این این لینک بخوانید. https://shorturl.at/DnKaC🔹🔹🔹 اخبار، نظرات و انتقادات خود در
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
20 Sept, 18:13edited
🔴 محکومیت محمود صدیقیپور در دادگاه تجدیدنظر گیلانشعبه یازدهم دادگاه تجدیدنظر استان گیلان با تایید رأی دادگاه بدوی، محمود صدیقیپور، فعال صنفی معلمان، و عضو هیات مدیره کانون صنفی فرهنگیان گیلان، را با اتهام «نشر اکاذیب رایانهای به قصد تشویش اذهان عمومی» به جریمه نقدی ۲۰ میلیون تومانی محکوم کرد.بر اساس دادنامه صادره، دادگاه تجدیدنظر پس از بررسی پرونده و اعتراض نسبت به رأی شعبه ۱۰۳ دادگاه کیفری دو رودسر، اعتراض را وارد تشخیص نداده و با استناد به نبود دلایل و مستندات کافی، رأی محکومیت را تایید کرده است.شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن محکومیت صدور این حکم، بار دیگر تأکید میکند که تعقیب قضایی و پروندهسازی علیه فعالان صنفی به دلیل فعالیتهای مسالمتآمیز و صنفی، مغایر با حق آزادیبیان و فعالیت تشکلهای مستقل است. این شورا خواستار پایان دادن به امنیتیسازی مطالبات صنفی، توقف پروندهسازی علیه معلمان و جبران خسارتهای واردشده به فعالان
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
20 Sept, 17:53edited
📰 خبرنگاه آموزش👩🏫 افزایش حکم نومعلمان به ۲۲ میلیون و ۱۰۰ هزار تومان حکم نومعلمانِ مشمول، از اول مهرماه به ۲۲ میلیون و ۱۰۰ هزار تومان میرسد. طبق گزارش منتشرشده، با کسر مقرری ماه نخست، خالص دریافتی از آبانماه در صورت نداشتن کسورات اختیاری حدود ۲۰ میلیون تومان خواهد بود.🌍 تعطیلی مدارس ایرانی در کویت رئیس مرکز امور بینالملل آموزشوپرورش اعلام کرد دولت کویت مدارس ایرانی فعال در این کشور را تعطیل کرده و مانع ادامه فعالیت آموزشی آنها شده است.🎓 ثبتنام مجدد آزمون دکتری وزارت بهداشت امکان ثبتنام یا ویرایش اطلاعات آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی سال ۱۴۰۵ در رشتههای علوم پایه، بهداشت، دندانپزشکی و داروسازی از ۵ تا ۷ مهرماه فراهم میشود.💊 توزیع مکمل آهن و ویتامین D در مدارس قرار است مکمل آهن بهصورت هفتگی و به مدت ۱۶ هفته در مدارس دخترانه توزیع شود. مکمل ویتامین D نیز بهصورت ماهانه در مدارس دخترانه و پسرانه سراسر کشور توزیع خواهد شد.🤖 ثبتنام معلمان در دورههای هوش مصنوعی معاونTelegramکانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایرانمنبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد. مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
Related Channels
Other channels in the same section of the catalogue.
