Latest posts
Нейромама
22 Sept, 06:22
Непослушный ребёнок - беда семьи или всё нормально?Вы просите убрать игрушки - он убегает. Говорите выключить мультик - начинается протест. На «нельзя» отвечает ещё одним «хочу». И постепенно появляется тревожная мысль: мы что-то упустили в воспитании?Для ребёнка 2–5 лет сопротивление требованиям взрослых вполне ожидаемо. Самоконтроль, способность ждать, переключаться и сдерживать импульсы ещё развиваются. Но это не означает, что любые поступки нужно просто переждать.☑️Проверьте, соответствует ли требование возрасту. Трёхлетке сложно услышать «убери комнату» и самостоятельно организовать весь процесс. «Сложи машинки в коробку» — уже конкретная задача, которую легче выполнить.☑️Не повторяйте просьбу десять раз. Если после девяти «пойдём одеваться» ничего не происходит, десятое обычно ситуацию не меняет. Подойдите, установите контакт, коротко повторите просьбу и помогите начатьbabysbrain.ruОшибки в развитии детей до 5 лет | Лекции от НейромамыКогда можно гаджеты, можно ли сахар до 3 лет, красные флаги физического развития, пюре или кусочки, что тормозит речь, вредные игрыНейромама
21 Sept, 05:13
Я убрала мультики. Что дальше?Мультики выключили, а ребёнок теперь ходит за вами по квартире и каждые пять минут спрашивает: «А что делать?» В этот момент легко решить, что экран хотя бы умел занимать ребёнка. Но освободившееся время не нужно срочно заполнять новыми «развивашками».Ребёнку важно постепенно вернуть интерес к обычной жизни.1️⃣Дайте время на перестройку Если экран был привычной частью дня, первые дни ребёнок может чаще скучать, требовать мультики и хуже включаться в обычную игру. Не спешите каждую свободную минуту развлекать его самостоятельно. Скука иногда становится точкой, из которой ребёнок начинает искать занятие.2️⃣Верните движение Детям раннего возраста важно много двигаться в течение дня. Прогулка, догонялки, лазание, танцы и игры с мячом дают мозгу сенсорный и двигательный опыт, который невозможно получить при неподвижном просмотре экрана.3️⃣Оставьтеbabysbrain.ruОшибки в развитии детей до 5 лет | Лекции от НейромамыКогда можно гаджеты, можно ли сахар до 3 лет, красные флаги физического развития, пюре или кусочки, что тормозит речь, вредные игрыНейромама
20 Sept, 11:22
Нейромама
19 Sept, 08:43
Пошаговый алгоритм выхода из истерикиРебёнок упал на пол, кричит, отбивается, а взрослый уже перебирает весь арсенал: отвлечь, уговорить, обнять, объяснить, пригрозить. Но в пик истерики маленькому ребёнку сложно контролировать импульсы и воспринимать длинные объяснения. Поэтому важен порядок действий.1️⃣Не спешите отвлекать Если ситуация позволяет, не переключайте ребёнка мгновенно на игрушку, конфету или телефон. Отвлечение иногда помогает в экстренной ситуации, но при регулярном использовании ребёнок получает меньше возможностей постепенно учиться проживать сильную эмоцию.2️⃣Останьтесь рядом Сядьте рядом, говорите спокойно и покажите, что видите состояние ребёнка: «Я вижу, ты очень расстроен». Даже если причина кажется взрослому совершенно незначительной, для ребёнка переживание сейчас настоящее.3️⃣Остановите агрессию Если ребёнок пытается ударить вас, не позволяйте этогоНейромама
18 Sept, 05:55
Пюре или кусочки: вся ПРАВДА в одном постеОдни родители боятся кусочков из-за риска подавиться. Другие переживают, что пюре «ленит» ребёнка и мешает жеванию. На практике вопрос не решается выбором одного лагеря.Важно вовремя менять текстуру еды в соответствии с навыками ребёнка.🍏Начать можно с пюре ВОЗ указывает, что примерно с 6 месяцев ребёнок может получать пюрированную, размятую и полутвёрдую пищу. На старте прикорма мягкая однородная текстура может быть удобным вариантом знакомства с едой.🍏Но оставаться только на пюре месяцами не стоит По мере развития ребёнку нужны более сложные текстуры. ESPGHAN рекомендует не затягивать исключительно пюрированное питание и примерно к 8–10 месяцам предлагать пищу с мягкими комочками, ориентируясь на готовность малыша.🍏Кусочки тоже вводятся постепенно Они должны быть мягкими, подходящими по размеру и соответствовать двигательнымbabysbrain.ruОшибки в развитии детей до 5 лет | Лекции от НейромамыКогда можно гаджеты, можно ли сахар до 3 лет, красные флаги физического развития, пюре или кусочки, что тормозит речь, вредные игрыНейромама
17 Sept, 05:08
Правда ли, что сахар влияет на истерики? 4 критерия проверить ЭТОРебёнок съел сладкое, через полчаса носится по дому, спорит и устраивает истерику. Кажется, вывод очевиден: виноват сахар. Но исследования не подтверждают, что сахар сам по себе вызывает гиперактивность или ухудшение поведения у большинства детей.Поэтому прежде чем убирать всё сладкое, проверьте четыре вещи. ☑️Что происходило вместе со сладким? Торт редко едят в тишине за обычным семейным обедом. Чаще это праздник, гости, шум, подарки, поздний сон и много впечатлений. Иногда ребёнок перевозбуждается из-за самой ситуации, а сахар просто оказывается рядом.☑️Не был ли ребёнок уже уставшим? Недосып, пропущенный дневной сон, голод и насыщенный день снижают способность маленького ребёнка справляться с сильными эмоциями. Если истерики возникают вечером после праздника, причина может быть гораздо шире одного десерта.☑️ПовтоНейромама
16 Sept, 06:12edited
Сделайте ЭТО, если ребёнок постоянно просит сладкое«Мам, дай печенье». Через десять минут: «А шоколадку?» Потом йогурт, сок и снова что-нибудь сладкое. В такой ситуации хочется просто запретить всё сразу, но постоянные просьбы о сладком лучше разбирать через пищевые привычки ребёнка и среду дома.☑️Уберите сладкое из постоянного доступа Если конфеты лежат на столе, сок стоит на виду, а печенье доступно в любой момент, ребёнок будет регулярно о них вспоминать. В раннем возрасте пищевое поведение во многом зависит от того, какие продукты взрослые предлагают и насколько часто.☑️Проверьте, не заменяет ли сладкое обычную еду Сладкие напитки, печенье и частые перекусы могут снижать аппетит к основным приёмам пищи. Старайтесь сохранять понятный ритм: завтрак, обед, ужин и запланированные перекусы, а между ними не предлагать еду бесконечно.☑️Не делайте сладкое наградой Фраза «съешь суп —babysbrain.ruОшибки в развитии детей до 5 лет | Лекции от НейромамыКогда можно гаджеты, можно ли сахар до 3 лет, красные флаги физического развития, пюре или кусочки, что тормозит речь, вредные игрыНейромама
15 Sept, 08:02
Ребёнок пропустил ползание — это плохо?Один малыш месяцами передвигается на четвереньках, другой ползает по-пластунски, третий почти сразу начинает вставать у опоры. И именно здесь родители часто слышат: «Если ребёнок не ползал, потом будут проблемы со спиной, речью или учёбой». Но научные данные не подтверждают, что пропуск ползания сам по себе обязательно приводит к проблемам в дальнейшем.▪️Ползание действительно полезно Во время ползания ребёнок переносит вес тела, координирует руки и ноги, ориентируется в пространстве и получает много двигательного и сенсорного опыта. Поэтому возможность свободно двигаться на полу ребёнку точно нужна.▪️Но ползают не все дети В исследовании ВОЗ с участием 816 детей около 4,3% вообще не демонстрировали классического ползания на четвереньках. При этом вариативность последовательности моторных навыков считается частью нормального развития.▪️ВажнеНейромама
14 Sept, 05:32edited
Я убрала мультики.Что дальше?Мультики выключили, а ребёнок теперь ходит за вами по квартире и каждые пять минут спрашивает: «А что делать?» В этот момент легко решить, что экран хотя бы умел занимать ребёнка. Но освободившееся время не нужно срочно заполнять новыми «развивашками».Ребёнку важно постепенно вернуть интерес к обычной жизни.1️⃣Дайте время на перестройку Если экран был привычной частью дня, первые дни ребёнок может чаще скучать, требовать мультики и хуже включаться в обычную игру. Не спешите каждую свободную минуту развлекать его самостоятельно. Скука иногда становится точкой, из которой ребёнок начинает искать занятие.2️⃣Верните движение Детям раннего возраста важно много двигаться в течение дня. Прогулка, догонялки, лазание, танцы и игры с мячом дают мозгу сенсорный и двигательный опыт, который невозможно получить при неподвижном просмотре экрана.3️⃣Оставьтеbabysbrain.ruОшибки в развитии детей до 5 лет | Лекции от НейромамыКогда можно гаджеты, можно ли сахар до 3 лет, красные флаги физического развития, пюре или кусочки, что тормозит речь, вредные игрыНейромама
12 Sept, 12:31
Что можно успеть за 7 дней с ребёнком?Можно включить ему семь музыкальных произведений, потанцевать, порисовать, пару раз вспомнить про пальчиковые игры - и через неделю благополучно забыть половину из этого. А можно сделать так, чтобы музыка, движение, речь, ощущения и эмоции были связаны одной историей.Именно так устроен наш 7-дневный музыкальный интенсив. Все семь дней ребёнка сопровождает маленький Ёжик. Он просыпается, гуляет по осеннему лесу, идёт в гости, болеет, пугается, злится на самого себя, а в конце учится принимать себя таким, какой он есть. И ребёнок не просто наблюдает за этой историей, он её проживает. Через музыку Кабалевского, Мусоргского, Чайковского, Вивальди, Грига, Пьяццоллы, Дебюсси и других композиторов мы знакомимся с разным темпом, характером и настроением музыки.Через движение, пальчиковые игры, стихи и потешки подключаем тело и речь. Через запахи,babysbrain.ruОсенняя музыкальная сказка| мини-курс от НейромамыРазвитие слуха, речи, моторики, воображения, эмпатии и других когнитивных навыков через музыку и игруНейромама
11 Sept, 06:03
Хотите помочь малышу заговорить? Перестаньте считать ЭТО просто развлечениемЕсли оценивать занятие по количеству карточек на столе, песенка про гусей действительно проигрывает. Но мозгу ребёнка всё равно, насколько «развивающим» выглядит занятие для взрослого. Важнее, какие процессы в этот момент включаются. И здесь у песен и совместного чтения есть вполне серьёзная научная база.▪️Речь требует умения обрабатывать звуковой поток. Чтобы понимать речь, мозгу приходится выделять закономерности в непрерывной последовательности звуков: замечать слоги, ударения, паузы, изменения интонации. Ритмическая обработка участвует в этих процессах. Систематический обзор 21 исследования показал, что ритмические тренировки могут поддерживать языковые навыки детей, особенно фонологическую осведомлённость. При этом авторы подчёркивают ограничения существующих исследований.▪️Музыка может тренироватьbabysbrain.ruОсенняя музыкальная сказка| мини-курс от НейромамыРазвитие слуха, речи, моторики, воображения, эмпатии и других когнитивных навыков через музыку и игруНейромама
10 Sept, 05:32
Ждёте первых слов? Не пропустите ЭТОТ отклик ребёнкаВключаете знакомую песню, а ребёнок не подпевает. Зато начинает раскачиваться, хлопает в нужном месте или показывает жест ещё до того, как вы его сделали. Кажется: ну где здесь речь? А ребёнок уже включился в коммуникацию доступным ему способом. Для маленьких детей движение, ритм, жесты и голос могут работать вместе и создавать удобную среду для речевого взаимодействия.1️⃣Сначала ребёнок учится предугадывать. Если в песенке после «топ-топ» вы каждый раз топаете, через несколько повторений малыш начинает ждать это движение. Он уже уловил последовательность: услышал знакомый фрагмент — приготовился действовать.2️⃣Потом появляется ответ телом. Вы хлопаете — ребёнок хлопает. Качаетесь — он повторяет. Останавливаете песню — малыш показывает движением, что хочет продолжения. Получается настоящий обмен сигналами со взрослым, даже еслиНейромама
9 Sept, 04:42
Если малыш не хочет повторять слова за вами, попробуйте ЭТО вместо очередных карточекВключили любимую песню, ребёнок начал раскачиваться, хлопать, ждать знакомый припев, а потом выдал своё «ля-ля» точно в нужном месте. Кажется, просто веселится. Но именно такие музыкальные игры могут поддерживать навыки, которые участвуют в освоении речи. Музыка даёт ребёнку ритм, повторение, движение и возможность вступать во взаимодействие со взрослым.▪️Ритм помогает слышать структуру речи. В речи тоже есть ритмические закономерности: слоги, ударения, паузы. Исследования показывают связь между чувством ритма и некоторыми языковыми, в том числе фонологическими, навыками у детей.▪️Песня делает повторение естественным. Просить ребёнка двадцать раз повторить «ма-ма» — сомнительная развивашка. А пропеть один и тот же слог в любимой песенке несколько раз гораздо проще. Ребёнок снова слышит звуковойНейромама
8 Sept, 04:19
Музыка - это только развлечение или всё-таки помощник в развитии речи?Ребёнок десять раз просит включить одну и ту же песню, хлопает в ладоши, качается в такт и пытается подпевать своим «ля-ля». Кажется, просто развлекается. А в это время мозг получает опыт, который может поддерживать развитие важных для речи навыков. Исследования показывают связь музыкального ритма с языковыми способностями детей. Особенно интересны занятия, где ребёнок не просто слушает музыку фоном, а сам включается: двигается, хлопает, повторяет ритм и вокализирует.Музыка помогает замечать ритм речи. Речь тоже организована во времени: в ней есть ударения, паузы, чередование слогов. Чувствительность к ритмической структуре связана с некоторыми языковыми навыками.☑️Песни дают много повторений. Обычную фразу ребёнок может услышать один раз, а любимую песню — десятки. Повторяющиеся слова, слоги и звуковыеНейромама
7 Sept, 04:16
Как заниматься речью через музыку, если ребёнок не любит «развивашки»Достаёте карточки - ребёнок уходит. Предлагаете повторить слово - молчит. Зовёте «позаниматься» - через минуту занятие закончилось. В такой ситуации можно попробовать зайти в речевое развитие через то, что ребёнку действительно нравится, например через музыку.1️⃣ Пойте знакомые песенки и делайте паузы. «По кочкам, по кочкам, по маленьким…» - и замолчите. Ребёнок может закончить строчку словом, слогом или звуком. Предсказуемый ритм помогает уловить момент, когда ожидается продолжение.2️⃣ Добавляйте движения к словам. Хлопайте на «хлоп», топайте на «топ», качайтесь на «кач-кач». Так ребёнок одновременно слышит слово, видит действие и выполняет его сам. Музыкальные упражнения с синхронизацией движения и ритма используются и в исследованиях языкового развития.3️⃣ Играйте голосом. Пропойте «ма-ма-ма», «ба-ба-ба»,Нейромама
6 Sept, 13:19edited
Чек-лист: пошаговый алгоритм утра перед садомУтром ребёнок ещё не успел окончательно проснуться, а уже слышит: «Быстрее ешь», «Где носки?», «Мы опаздываем». Через полчаса у двери группы - слёзы и отказ отпускать маму. Во время адаптации нервной системе ребёнка приходится справляться сразу с несколькими переходами: от сна к бодрствованию,выход из дома и дорога.Поэтому утро перед садом лучше превратить в знакомую последовательность.1️⃣ Разбудите ребёнка с запасом времениПосле сна уровень бодрствования повышается постепенно. Если есть возможность, уберите из утра гонку и оставьте время на спокойное пробуждение, еду и сборы и даже игры в любимые игрушки.2️⃣Сохраняйте один порядок действийПодъём 👉🏻туалет и умывание 👉🏻завтрак 👉🏻одежда 👉🏻игры 👉🏻дорога 👉🏻раздевалка👉🏻прощание. Повторяемость помогает мозгу прогнозировать ближайшие события. Ребёнку уже не приходится каждый разbabysbrain.ruАдаптация к детскому садуЧто важно знать родителю и уметь малышу, мягкая адаптация, дети в детском саду, психическое развитие детей, воспитание детейНейромама
5 Sept, 05:20edited
Нейромама
4 Sept, 14:25
Нейромама
3 Sept, 03:39
5 признаков, что ребёнок готов к детскому саду«Сам ест, ходит на горшок и умеет одеваться - значит, к саду готов». Было бы удобно, если бы готовность действительно определялась тремя бытовыми навыками. Но адаптация требует от ребёнка гораздо большего: несколько часов находиться без близкого взрослого, принимать помощь другого человека, переключаться между активностями, выдерживать новые правила и справляться с большим количеством сенсорных и социальных стимулов.Поэтому перед садом я бы смотрела на эти признаки👇🏼☑️Ребёнок способен оставаться без мамы с другим знакомым взрослым Не обязательно расставаться радостно. Важнее другое: после ухода родителя ребёнок постепенно успокаивается и может переключиться на взаимодействие с другим взрослым. Это показывает, что регуляция уже может происходить не только через маму или папу.☑️Он может сообщить о базовых потребностях Речь здесьНейромама
2 Sept, 08:36
Хотите развивать интеллект ребёнка? Включите музыку, но не просто фоном.Музыка для ребёнка - это гораздо больше, чем приятная песенка, под которую можно потанцевать. Когда малыш слушает мелодию, различает звуки, пытается поймать ритм, двигается под музыку, повторяет слова или представляет, как под шорох листьев по лесу идёт ёжик, в одной игре соединяется сразу несколько процессов.Ребёнку нужно услышать, удержать внимание, заметить изменение ритма или звучания, подключить движение, речь, память и воображение. И вот здесь начинается самое интересное. Можно просто включить ребёнку Моцарта, пока он строит башню из кубиков. Это тоже музыка, конечно. Но если мы хотим использовать её именно как инструмент развития, одного музыкального фона маловато.Гораздо интереснее, когда ребёнок становится участником происходящего: слушает произведение и следует за сюжетом, представляет героев,babysbrain.ruОсенняя музыкальная сказка| мини-курс от НейромамыРазвитие слуха, речи, моторики, воображения, эмпатии и других когнитивных навыков через музыку и игру
Related Channels
Other channels in the same section of the catalogue.
