Latest posts
школа английского)
17 Sept, 13:59
перед каждым уроком мы что-то читаем или смотрим, чтобы у нас был материал для разговоров и источник языка, а потому выбор материалов занимает большую часть моего рабочего времени. и вот, что я теперь знаю: все мы любим хорошее видео-эссе на ютубе, а уж для уроков английского это вообще прекрасный материал: красивый язык, много идей (и не всегда только хороших, но и сомнительных, а значит на уроке будет за что поругать автора), захватывающий формат (хорошо ли то или плохо, но студент скорее посмотрит видео-эссе, чем прочитает эссе) и бесконечное разнообразие тем.честно говоря, по рабочим обстоятельствам я пересмотрела, кажется, все видео-эссе на ютубе, и они перестали быть частью моего личного досуга, но я с радостью поделюсь любимыми каналами с вами. будет полезно всем тем, кто хочет слушать большего английского, но никак не может найти контент по душе:Mina Le — с большойшкола английского)
28 Aug, 10:38
всем привет! финальный апдейт по курсу: осталось только два места в группе С1 (воскресенье 19:00) и два места в С2 (суббота 15:00)!очень рада, что набор так хорошо проходит в этом году, и уже не могу дождаться первых занятий на следующей неделе! но если вы хотели записаться, то пишите в @priemnaya_comissiya — проведем бесплатную консультацию и подберем группу!❣️Telegramшкола английского)помните — уже была «высшая школа английского»? и в этом году тоже будет, только теперь совсем другая! в преподавании есть такая забавная штука — сколько не делай программ, все равно в следующий раз хочется сделать лучше. и в этот раз в очередной раз получилось!…школа английского)
24 Aug, 13:10
летнее чтение 2.0 — все! ну, осталось провести разговорные клубы и доделать задания на письмо, но вчера мы закончили с основными уроками ;)во-первых, традиционное спасибо всем, кто принял участие в этом курсе — я бесконечно рада, что у меня есть возможность так преподавать английский и читать такие тексты со студентами!мы прочитали 9 разных текстов от трех авторок — сьюзен сонтаг, евы иллоуз и оливии лэнг, выучили около 200 новых фраз и проведи много-много часов за говорением.уже второй набор летнего чтения сопровождался ощущением того, что набрать столько студентов на достаточно специфичный курс — задача скорее невозможная, но я снова убедилась в актуальности таких занятий. в конце концов, высокий уровень английского означает и умение говорить на сложные, незнакомые и спорные темы, поэтому формат академического чтения и его совмещение с уроками английского открывает другие путишкола английского)
23 Aug, 18:03
часто можно встретить мнение, что главный минус групповых занятий заключается в том, что внимание преподавателя делится между несколькими людьми. поэтому может казаться, что индивидуальные занятия равняются большему количеству фидбека и, соответственно, большей пользе.однако при грамотной организации работы групповые занятия для высоких уровней становятся отличным инструментом, в чем-то выигрывающем у индивидуального формата.во-первых, хороший фидбек — это не исправление каждой ошибки, которую вы сделали за занятие. если человек достаточно свободно говорит на английском и пытается формулировать сложные мысли, в его речи всегда можно найти десятки вещей, которые теоретически можно улучшить. но исправлять их все подряд бессмысленно — гораздо важнее замечать повторяющиеся ошибки, неестественные конструкции, проблемы с точностью и те языковые решения, которые действительно ограничиваютшкола английского)
20 Aug, 13:45
как искать коллокации — гайд по corpus of contemporary american english (COCA)ресурсов, где можно найти самый употреляемые сочетания слов очень много, но я хочу показать мой любимый и по совместительству с самым зубодробительным интерфейсом.поиск коллокаций может помочь с пониманием синтаксиса (например, паттерны предлогов) и семантики — слова, которые чаще появляются рядом, влияют на значение друг друга, например, слово 'cause' чаще сочетается со словами с негативной коннотацией, и оттого его редко используют в положительных контекстах. базовую информацию об этом дают и словари, но если вам интересны нюансы или вы хотите себя проверить, то можно смело идти сюда.1. https://www.english-corpora.org/coca/ — переходим по ссылке, регистируемся. попадаем на такую страницу (скрин. 1) — тут надо нажать кнопку + рядом с 'browse' -> 'collocates'. открывается такое окно (скрин. 2)2. теперь
школа английского)
16 Aug, 13:26edited
дорогие подписчики, апдейт по курсу!в группах С1 в четверг в 19:00, в субботу 13:00 и в воскресенье в 15:00 солд-аут!однако мы решили открыть еще одну С1 в воскресенье в 19:00 — программа будет абсолютно идентичная. туда еще можно записаться✨также осталось всего 3 места в группах С2 в субботу в 15:00 и в воскресенье в 13:00. в Б2 в субботу в 11:00 и в воскресенье в 11:00 также пока что есть места.если вы хотите успеть записаться на занятия, то пишите в @priemnaya_comissiya — проведем бесплатную консультацию и подберем группу💘Telegramшкола английского)помните — уже была «высшая школа английского»? и в этом году тоже будет, только теперь совсем другая! в преподавании есть такая забавная штука — сколько не делай программ, все равно в следующий раз хочется сделать лучше. и в этот раз в очередной раз получилось!…школа английского)
13 Aug, 16:52
как не сливаться с курсов я, как человек, который присоединялся ко многим курсам по языкам и не только, чувствую, что экспертизы в этом вопросе у меня достаточно. я была и тем человеком, который доходил до конца долгосрочных образовательных проектов, и темшкола английского)
11 Aug, 15:22edited
всем привет! места в группах С1 и С2 на «высшей школе английского» заканчиваются, так что если хотите вписаться, то самое время написать в @priemnaya_comissiya для записи на бесплатную консультацию — там ней мы обсудим программу, оценим ваш уровень английского и ответим на все вопросы.первые группы стартуют уже на первой неделе сентября (день зависит от выбранной группы). расписание в этом посте.стоимость: базовый тариф — 24 000 ₽ за три месяца занятий тариф с проверкой письменных работ — 27 000 ₽ за три месяца занятий. оплатить курс можно полностью или в рассрочку / долями.Telegramшкола английского)помните — уже была «высшая школа английского»? и в этом году тоже будет, только теперь совсем другая! в преподавании есть такая забавная штука — сколько не делай программ, все равно в следующий раз хочется сделать лучше. и в этот раз в очередной раз получилось!…школа английского)
8 Aug, 17:50
нахожу данный контент смешным и ничего не могу с собой поделать — наслаждайтесьшкола английского)
7 Aug, 16:09
на «высшей школе английского» мы будем читать не только журнальные статьи и смотреть видеоэссе, но и разбирать отрывки из книг. показываю несколько из них!целиком читать по 300–500 страниц на английском я, конечно, никого не заставлю :) вместо этого я выбираю фрагменты, которые можно прочитать за неделю и которые дают нам достаточно материала для полноценного разговора.в модуле о красоте это будет the beauty myth наоми вульф — причем читать ее спустя 35 лет после публикации особенно интересно: часть аргументов хочется проверить на современном материале, часть — оспорить.в модуле о популярной культуре — nobrow: the culture of marketing, the marketing of culture джона сибрука. это одна из книг, через которые мы будем разбираться с размыванием границы между высокой и массовой культурой. ну и вместе с адорно на это все тоже посмотрим))а когда дойдем до вкуса, прочитаем фрагмент
школа английского)
4 Aug, 09:22edited
как понять, что английский действительно стал лучше?с языковыми курсами есть одна проблема: можно год ходить на занятия, читать сложные тексты, узнавать новые слова и даже чувствовать, что стало намного легче понимать английский — но в конце все равно не очень понимать, что именно изменилось.понятно, что можно дать студентам тест. только тест обычно хорошо показывает, сколько правильных ответов человек смог дать в конкретный день, и значительно хуже — стал ли он точнее формулировать мысли, лучше понимать аргументы текста и свободнее использовать новую лексику в разговоре.у меня есть несколько идей, как это можно организовать более продуктивным образом.1. запросить у студенто:к голосовое сообщение с ответами на несколько вопросов перед началом курса. сообщение останется в нашей личной переписке, а потом к нему можно будет вернуться и увидеть, как изменилась речь на дистанции. вшкола английского)
3 Aug, 17:33edited
да так никто не говорит!у нас на уроках (особенно в группе с2, конечно) часто встречается более редкая лексика. ну, самое частотное вы выучили где-то на уровне б2, а дальше начинается подъем вверх по шкале редкости выражений :) оттого я часто слышу фразы «никогда не слышала, чтобы так кто-то говорил», «а так вообще говорят?», и «а вот носитель мне сказал, что он так не говорит».а я, напротив, лексику отбираю даже для самых высоких уровнях по принципу «может пригодится в речи или часто употребляется», потому меня это немного ставит в ступор. дело вот в чем: ни один носитель ни одного языка не знает всех слов, и это касается не только вышедших из употребления фраз. как часто вы узнаете о новых русских выражениях? у меня вот муж недавно узнал про «а у нас в рязани пироги с глазами, их едят, а они глядят» а я сидела в недоумении: как он мог никогда такого не слышать?😁и еще одно:школа английского)
29 Jul, 16:08
кто узнал себя, пишите (я знаю, вас очень много…)школа английского)
28 Jul, 12:46edited
со вчерашнего дня мне написало очень много людей — спасибо вам за такой интерес к курсу, это невероятно мотивирует работать! решила собрать здесь ответы на популярные вопросы:• хочу присоединиться, но не знаю, хватит ли для занятий моего уровня английского. что делать?напишите мне в директ @priemnaya_comissiya — мы проведём небольшую бесплатную консультацию, на которой станет понятно, какая группа подойдёт вам лучше всего. темы во всех группах одинаковые, но сложность материалов и заданий адаптирована под каждый уровень.• у меня нет гуманитарного образования. материалы не будут слишком сложными?гуманитарное образование — приятный бонус, но точно не обязательное условие для участия. материалы подобраны так, чтобы в них можно было разобраться и без специальной подготовки. к тому же мы работаем не только со статьями, но и с видеоэссе, текстами современных журналов, подкастами ишкола английского)
27 Jul, 09:09
помните — уже была «высшая школа английского»? и в этом году тоже будет, только теперь совсем другая!в преподавании есть такая забавная штука — сколько не делай программ, все равно в следующий раз хочется сделать лучше. и в этот раз в очередной раз получилось!курс состоит из девяти взаимосвязанных модулей. мы будем говорить о памяти, языке, красоте, будущем, поп-культуре, визуальности и других вещах, к которым снова и снова возвращается современная гуманитарная мысль. большие статьи мы будем обязательно разбавлять видео-эссе, документалками, интервью и подкастами. это не только делает занятия разнообразнее, но и позволяет исследовать совершенно разный английский — от повседневной речи до академического и литературного языка.каждая тема развивается на протяжении четырёх занятий. мы намеренно рассматриваем один и тот же вопрос с разных сторон, чтобы к финальному уроку не просто
школа английского)
23 Jul, 11:03
неодушевленные предметы — всегда it? интернет-грамматика английского, комментарии в тиктоке и модный языквсе мы знаем, что для неодушевленных предметов в английском всегда используется местоимение it. а для тех, у кого в родном языке есть система родов, избавление от привычки использовать she/he при разговоре об объектах становится отдельной проблемой.в английском языке в неформальных контекстах сейчас распространяется забавная фича — неодушевленные объекты часто называют местоимением she: i’ve got a new dress! she’s so gorgeous!очень часто так говорят про предметы одежды и макияжа, еду, домашние растения… но вообще используется исключительно ✨по вайбу✨вообще есть давняя традиция так говорить о, например, кораблях. корабль тогда воспринимается как фигура матери и защитницы, но теперь в интернетах так можно говорить обо всем подряд. so chic i guess
школа английского)
20 Jul, 07:49
есть чем гордиться в своих курсах, но больше всего — людьми, которые на них собираются.в очередной раз убеждаюсь, что на уроках у нас какой-то невероятный коллектив. а так как это уже далеко не первый курс, у нас есть студент:ки, которые уже второй год встречаются на уроках (передаю вам всем привет!!).не знаю, как так получается, но каким-то образом сюда снова и снова приходят очень интересные, думающие и глубоко образованные люди. и я рада, что у меня есть возможность учиться вместе со студент:ками, а не только быть в позиции учителя. мне нравится заниматься выстраиванием отношений между людьми. поэтому я всегда очень внимательно отношусь к тому, кто с кем работает в парах, как организованы задания в этом аспекте и какие предпочтения есть в каждой группе.сколько бы сил ни было вложено в написание плана программы и придумывание самых эффективных активностей, продуктивность ишкола английского)
15 Jul, 18:45
думаю, что многих здесь занимает вопрос о том, как можно расти в преподавании. естественно, методические книги, курсы и общение с коллегами — это отличные варианты, но это не все :)больше всего прогресса я получила от ведения собственного преподского дневника с заметками о прошедших уроках и идеях для активностей, в том числе из книг.дело в том, что опыт сам по себе почти ничему не учит. можно провести тысячу уроков и продолжать делать одни и те же вещи просто потому, что на следующий день уже нужно готовиться к новым занятиям, проверять домашки и отвечать на сообщения студент:ок. ну а можно периодически останавливаться и заниматься ✨саморефлексией✨любая проблема на уроке (ну почти!!!) — от неразговорчивости студентов до нехватки времени — решается хорошим дизайном урока. только вы знаете, какие у вас проблемы и какими средствами их можно решить, поэтому любая прочтеннаяшкола английского)
13 Jul, 10:37
идея для самых разных активностей на уроке — от полноценного задания до быстрого обсуждения в фидбеке:попросите студентов сначала найти синонимы к определенному слову, а потом попросите объяснить, чем все эти слова отличаются друг от друга, привести примеры из разного контекста и составить собственные. важно сфокусироваться на поиске четкой разницы между словами. покажите, если нужно, пару ресурсов для поиска примеров и коллокаций...и наблюдайте, как студенты учатся чуть более критически относится к лексике и делают неожиданные открытия😋школа английского)
9 Jul, 16:18
видео-версия этого поста и дружеское напоминание, что поезд английского никуда не уедет, а супер-прогресса 🤩в легкости🤩 не бывает
Related Channels
Other channels in the same section of the catalogue.
